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简介：时、分、秒的换算情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6上周六，小华和小雪从家里出发去写生，小华用了1小时，小雪用了60分钟，小华说他用的时间少，小雪说她的用时少，他俩谁也不甘示弱。同学们
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简介：认识时、分、秒情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习62010年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心发射。情境导入看钟面。秒针最细最长探究新知例1看钟面。秒针看钟面。秒针看
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简介：体验千米情境导入拓展延伸课外活动活动探究千米的认识2情境导入活动1感受和体会千米根据走1千米和跑1千米所用的时间，感受和体会1千米的长度。活动探究活动1感受和体验千米（1）分小组活动，在200米跑道上走一走
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简介：练习十五复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。认识时针、分针、秒针秒针时针分针复习旧知时针走1个大格的时间是1时，一圈是12时。1时认识时针12时分针
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简介：认识几时、几分情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6谜语矮个子走一步，高个子走一圈。矮个子走一圈，高个子走半天。钟表情境导入认一认，说一说。探究新知例5认一认，说一说。认一认，说一说
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简介：毫米的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业千米的认识课堂练习2千米、米、分米、厘米10001010情境导入认一认毫米。1毫米探究新知例4（）我们学过的长度单位有哪些1000相邻两个单位间的进率各是多少10（）10（
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简介：千米的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业千米的认识课堂练习2米、分米、厘米10情境导入8个人站成一排大约有m长80个人站成一排大约有m长；800个人站成一排大约有m长。先估计出8个人站成一排大约有10米再估计出
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简介：练习五复习旧知课堂小结课后作业千米的认识巩固练习2千米可以用km表示，1km1000m1千米＝1000米计量比较长的距离通常用千米作单位。1km1000m7km7000m3000m有3个km。3000m（）km1000米就是1千米，也叫1公里。7km
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