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简介：第5单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1商的书写位置不对。误区点拨1写商时,数位没有对齐。2计算除法竖式时,可根据乘法口诀确定商是几,再写出商,商是一位数,写竖式时,商一定要与被除数的个位对齐。易错点2
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简介：3.3.1三位数的减法（不退位和不连续退位）教学内容教科书第43页例1、例2及44页课堂活动，不退位和不连续退位的三位数减法。教学提示二年级的学生已经掌握了两位数加减两位数的笔算方法，又有了三位数加三位
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简介：第2单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1不同单位的数比较大小容易出现错误。误区点拨1没有转化成相同单位的数,直接进行比较大小。2要掌握千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率,单位不同时,不能单纯地比较两
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简介：3.2.1三位数的加法（不进位、不连续进位）教学反思本课时教学提倡学生个性化的学习，变“学方法“”为主动地构建方法。整个教学过程中，由于创设了各种生活情境，极大地激发了学生的学习兴趣，积极主动地投入
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简介：第七单元测试卷（A）五、解决实际问题。（38分）参考答案一、1、593142、桔子西瓜3、22二、1、A2、D3、94、41三、1、1591372、A3、D4、15913744（人）四、1、2、（1）长方形6（2）正
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简介：第四单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填一填。26分1.长方形的对边,四个角都是角。2.正方形的四条边都,四个角都是角。3.拉动长方形的对角,就可以变成。4.长方形和正方形都是由条线段
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简介：第3单元三位数的加减法教材分析本单元是在学生已经掌握百以内加减法的基础上，启发学生探索并掌握三位数的加减法的计算方法，初步学习探索规律，并结合生活实际解决问题。本单元的教学内容分以下八个部分1
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简介：6.2.2经过的时间（一）教学反思经过时间的计算，大部分的学生往往存在着一个“说起来容易，做起来难”的问题，在实际的计算中总是有点糊里糊涂的。考虑到二年级学生的认知发展水平有限，本节课计算经过时间
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简介：2.2毫米的认识教学内容教科书第25页例4及第25页课堂活动，毫米的认识。教学提示毫米是一个较小的长度单位，测量时不足1厘米时，才会用到毫米，所以本节课应从毫米与厘米的关系引入，让学生在测量中体验“毫
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简介：7.3分一分、记一记教学内容教科书第94页例3及95页课堂活动第1题，96页练习十九第1题，整理数据的简单方法。教学提示在具体的比较中，让学生切身体验用画“正”字的方法进行分类统计的方便和快捷。教师要注意
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