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简介：西师版数学二年级下册全册教案一,万以内数的认识数数第1课时数数,一,教学内容,教科书第23页例1例3及课堂活动,教学目标,通过动手操作,经历计数单位,千,万,产生的过程,认识计数单位,千,万,理解相邻两个计数单位之间的进率是10,进一步培养
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简介：1.2.3认识算盘教学内容教科书第10～11页例6、例7及课堂活动，算盘的初步认识。教学提示注重学生操作，在实际操作中让学生了解算盘、认识算盘，知道算盘中的数位，学会读算盘上的数，切记老师不能以播放课件
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简介：1.2.2读数教学内容教科书第9页例4、例5，第9页试一试，万以内数的读法。教学提示万以内数的读法是在学生学习了计数单位“千”和“万”的基础上进教学的，在实际生活中，学生已经具备了万以内数的感性认识
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简介：第4单元认识图形■教材分析本单元编排了长方形和正方形的认识，平行四边形、拼组图形四个教学内容。1、长方形和正方形的认识。长方形和正方形的认识是学生在二年级（上）对长方形、正方形、平行四边形、直
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简介：4.3拼组图形教学内容教科书第66页例3、例4及第67页、第68页的内容，长方形、正方形、平行四边形、圆的拼组。教学目标1、知识与技能多数学生能用三角形、长方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象
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简介：3.4.2探索规律（二）教学内容教科书第49-51页例3、例4及课堂活动第3题，练习十第3，4题及思考题，数的简单变化规律。教学提示依据本节课探究性和活动性比较强的特点，可为学生设置丰富的、现实的、具有探索
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简介：3.4.1探索规律（一）教学内容教科书第49-51页例1、例2及课堂活动第1，2题，练习十第1，2题，事物的简单变化规律。教学提示在本节课中，注重培养让学生把话说规范的习惯，学生在认识变化的规律时，可以先由
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简介：5.1除法竖式的认识教学内容教科书第70页例1、例2和71页课堂活动，除法竖式的计算方法。教学提示除法竖式的认识和计算是在学生已经掌握了口算表内除法的基础上进行教学的，关键是让学生初步认识除法竖式的书
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简介：1.13整理与复习1填空最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。2判断读数时，数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。（
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简介：实践活动7.5每天锻炼1时教学内容教科书第98-99页的内容，每天锻炼1时。活动提示在教学或实践活动组织的中，教师要结合相关内容，对学生进行相关的思想品德教育。例如热爱祖国教育、珍惜时间教育、积极认真
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