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简介：6.1认识钟表（一）n教学内容教材第59～60页例1、例2。n教学提示利用钟表和学生已有的生活经验认识整时、半时的时刻，通过认一认、比一比等活动，让学生区分整时和半时分针的位置特征以及接近整时分针的位
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简介：5.3不同面值人民币之间的兑换项目内容1.人民币的换算。1张100元张50元1张50元张5元2张20元张10元3张10元张5元2.思考把大面值的人民币换成小面值的很容易,把小面值的人民币换成大面值的
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简介：1.1数数数的组成说课设计（1）教材分析教材的地位与作用100以内数数数的组成是九年义务教育六年制小学数学第二册第一单元的学习内容，在一年级上册学生已经认识了20以内的数，建立了计数单位“十”的
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简介：4.2整十数加、减整十数（二）n教学内容课本36页例3及相关练习n教学提示在学习了整十数加、减整十数的算理的基础上，再学习“求一个数比另一个数多多少”。可通过图示或摆直观学具来达到形象理解数量关系
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简介：4.6两位数加两位数不进位项目内容1.直接写出得数。20343055201440242.思考淘气折了23只纸鹤,笑笑折了32只纸鹤,他们两个人一共折了多少只纸鹤3.计算2322。1用计数器计算先在计数器的十位上
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简介：5.4练习十一1.小小售货员。要买的东西付出的钱找回要买的东西付出的钱找回5角9元2元8元2.说一说。3.只移动3枚硬币,你能把三角形倒过来吗怎样移参考答案1.要买的东西付出的钱找回要买的东
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简介：1.4数的顺序和大小比较（二）n教学内容教材第9-10页例2和例3以及相关的内容。n教学提示在这节课的教学过程中，学生对于小一些、小得多、多一些、多得多有了一定的了解的基础上进行数的大小比较。另外
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简介：8.2整理项目内容1.右面图形中有个,个。2.思考右图中气球可以按照什么标准分类呢3.分一分,填一填。8岁①⑦人9岁人10岁人男人女人上图7个小朋友可以按照不同的标准分类,标准
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简介：第六单元测试卷（A）1、填一填。（9分）时针指着4，分针指着12，就是（）时。分针指着12，时针指着8，就是（）时。分针和时针都指着12，就是（）时。2、连一连。（12分）3、按时间画出时针和分针。（16
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简介：第4单元100以内的加法和减法（一）例1在空格里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加得30。l2l0l3分析我们可以由横行、竖行、斜行的三个数相加得30可得，第二竖行第三个数为30-12-10＝8；第三横行剩余数为
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