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简介：1.2写数读数n教学内容教材第5～8页例1、例2及课堂活动。n教学提示教学中要充分利用好教材中现实、有趣的情境，组织学生在观察的基础上，数一数小棒，并借助小棒和计数器等学具进行操作，然后抽象、概括
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简介：9.1100以内数的认识和加减法n教学内容课本94、95页的相关内容n教学提示这节课是一节复习课，在师的引导下经历对100以内数的认识和加减法的计算方法进行回顾和整理的过程，并在解决问题的过程中进一步理解
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简介：6.1认识钟表（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用本节课要求学生对整时、半时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。本节课中，学生对时针、分针的整体认识有
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简介：5.1小额人民币的兑换项目内容1.说一说你所知道的人民币。2.看教材第53页例2图。议一议,填一填。1枚可以换枚。1张可以换张。1张可以换枚。解题关键是要知道元、角、分之间的换算关系1元10角,1角10
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简介：3.3找规律n教学反思这节课的重点是引导学生发现和理解图形的变化规律，难点是培养学生发现和欣赏数学美的意识。这节课教学前，主要通过为学生创设探究的图形情境，通过学生观察发现墙面、地板上的图形的摆放
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简介：第7单元100以内的加法和减法（二）■教材分析本单元主要教学一、两位数加、减一、两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加一、两位数的进位加法
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简介：1.6大小比较1项目内容1.小熊写门牌号。2.一1班有38个同学,一2班有41个同学。哪个班的同学多大小比较的方法。1利用接着数法比较一1班有38个同学,继续数下去,39,40,41,所以一班的学生多。2借助模型比较
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简介：期中测试卷（A）一、填一填。（每空1分，共46分）1、看图写数。2、5个一和2个十组成（）。100里面有（）个一。3、56里面有（）个十和（）个一。87是由（）个十和（）个一组成。4、6个十是（），10个
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简介：1.1数数数的组成n教学内容教科书1-3页例1、例2相关的课堂活动及练习。n教学提示新教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按螺旋上升的编排原则将数概念的教学划分为若干阶段。第一学段出现的整数认识教学
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简介：第一单元测试卷（A）一、填空题。每空1分，8题4分，9题3分，12和13每空5分，共60分。1、看图写数。（）（）2、69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。和99相邻的两个数是（）和（）。3、比8
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