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简介：7.2进位加法2项目内容1.口算。123182130125322.思考淘气和笑笑拼拼图,淘气拼了23块,笑笑拼了27块。你能算出他们一共拼了多少块拼图吗3.计算3637。123竖式计算相同数位对齐
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简介：大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习1哪个班的学生多情境导入哪个班的学生多探究新知例23841小大哪个班的学生多41在38的后面所以3841。所以一2班的学生多。哪个班的学生多比大小。2
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简介：1.10整理与复习1.你能读出下面的数码448067991002.你能写出下面的数吗三十八十八二十五四十六3.你能在方格里填合适的数吗88898428273210530参考答案1.四十四八十六十七九十九一百2
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简介：5.1认识人民币（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用数学课程标准指出“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”。可见，综合实践活动十分强调通过学生
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简介：4.5两位数减整十数的口算项目内容1.直接写出得数。36201530651022602.思考一辆公共汽车上原来有24人,到站后下车10人。车上现在有多少人243.计算54-30。1借助小棒计算54根小棒是5捆零4根,减去30
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简介：第3单元认识图形例1数一数，图中共有几个三角形分析我们可以先数单个三角形共4个。再数两个三角形合成的三角形，按顺序两个两个合并，共2个三角形。最后数由3个小三角形组成的大三角形，有1个．所以421＝7
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简介：6.2几时半项目内容1.下面的钟表是几时你能写出两种形式吗2.思考整时已经认识了,可是大多时候分针不指着12,如果分针指着6,是什么时间呢3.你认识下面的时间吗当分针指着6,时针指向9与10之间,就是9时半
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简介：1.6练习二1.把下面的数表示在计数器上。2.读出小兔头上的数。3.猜猜小鸟家的门牌号。参考答案1.提示43,在十位上画4个珠子,在个位上画3个珠子;50,在十位上画5个珠子,个位上不画;48,在十位上画4个珠子,在个
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简介：3.1认识图形（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用认识图形一是西师版义务教育课程标准实验教材一年级下册第三单元认识图形这一单元的教学内容，这部分教材是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要
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简介：第2单元位置例1小松鼠、小猫、小猴子和小熊猫进行爬树比赛，小松鼠说“我在小猫的上面，但是比小猴子爬的慢。”小猫说“我不在最后面。”小朋友，请你想一想，第一名是谁最后一名是谁分析根据题意可知小猫说
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