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简介：4.1整十数加、减整十数（一）n教学内容课本34页单元主题图、35页例1、例2及相关练习n教学提示这节课是在学生学习了100以内数的认识、掌握了整十数加减整十数和整十数加一位数及相应减法口算方法的基础上进
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简介：7.1进位加法1项目内容1.口算。1231813025123143625413532.思考贝贝和哈哈去草莓园摘草莓,贝贝摘了8颗,哈哈摘了26颗,妈妈看到了很开心,问他们一共摘了多少颗草莓。你知道吗3.计算2
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简介：7.4两位数减一位数（退位）n教学内容课本75-77页例1、例2及相关练习n教学提示借助直观操作和学生已有的知识基础，让学生在小组内探索两位数减一位数（退位）的计算方法，并在相互交流中体会到算法的多样性
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简介：7.11连减1.每盒乒乓球有60个，每次拿15个，拿两次还剩多少个2.20个珠子，8个串一串，可以串几串还剩几个3.算一算。65-7-5075-7-1874-8-5084-9-2965-7-985-9-12参考答案1.60
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简介：4.3两位数加减整十数、一位数（一）n教学内容课本第40页例1、例2及相关练习n教学提示这节课借助整十数加减整十数和整十数加一位数的知识基础，利用直观操作，让学生理解相同数位相加减的算理，探索两位数
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简介：8.2分类与整理（二）n教学内容课本89页例3及相关练习。n教学提示创设情境，让学生经历数据的收集和整理的过程，通过画一画、涂一涂等活动，掌握象形统计图的绘制方法，再通过仔细观察对统计图或统计表中的
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简介：4.3两位数加减整十数、一位数（一）n教学反思传统的计算教学比较枯燥，为改变这种状况，我充分利用课本“中秋月饼”这一情景图，让学生在生动具体的情景中学习计算。首先，放手让学生提出有关加法的问题。学
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简介：第2单元位置■教材分析“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再
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简介：7.3连加计算n教学反思本节课是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题。这对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。这需要学生充分理
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简介：1.3写数项目内容1.圈一圈,数一数。2.1计数器从右边起,第一位是个位,第二位是十位。2写数十位上有1个珠子,是1个十,对齐十位写1,个位上有3个珠子,是3个一,对齐个位写3,这个数写作。十位上有2个珠子,是
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