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简介：2.3认识左和右n教学反思1、从学生熟悉的生活中，提取有意义的素材我在上新课环节，以儿童喜闻乐见的游戏进入，找自己身体中的左和右，使学生身不由己地参与到学习新知的过程中，使学生在玩中学，在乐中悟
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简介：1.3数的顺序和大小比较（一）n教学反思从学生已有经验出发，培养学生自主探索能力。学生已经掌握了100以内的数数、读数和写数，通过“百数表里藏着奥秘”的情境吸引学生深入地观察和讨论，给予学生充分的自主
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简介：4.1整十数加、减整十数（一）n教学反思整十数加，减整十数是两位数计算的起始课，是学生进行100以内加减法的基础，所以本节课是计算教学中的重点内容之一，老师应该重视。但是“计算”常与“枯燥”、“机械重
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简介：9.4位置、认识图形1.圈一圈。1小兵的挂在两件的右边,把它圈出来。2小明的左边有一条,右边有一块,把它圈出来。2.仔细看图说一说,北京和香港的交通规则一样吗3.下面这些交通标志都是什么形状快来填一填吧
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简介：第3单元总结智慧小锦囊认识图形长方形四条边围成的封闭图形,相对的两条边相等正方形四条边围成的封闭图形,四条边都相等三角形三条边围成的封闭图形圆由一条曲线围成的封闭图形图形的简单排列
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简介：3.3图形的简单排列1.按照规律接着画2.你会涂色吗3.你会接着放马参考答案1.2.3.
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简介：4.4两位数加减整十数、一位数（二）n教学反思两位数减一位数和整十数的口算内容是在学生已系统掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。既是前面已学加减法知识的进一步发展，同
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简介：4.2整十数加、减整十数（二）n教学反思新课标要求教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识,设计富有情趣和意义的活动,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。这
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简介：n第二单元测试卷（A）一、看图填上“前”、“后”。（10分）二、填一填。（10分）（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔的前面是（
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简介：第6单元总结智慧小锦囊认识钟表认识钟面钟面上有12个数,把钟面均匀地分成12个大格;长针是分针,短针是时针整时分针指着12,时针指着1是1时分针指着12,时针指着几就是几时半时分针指着6,时针指向1和2中
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