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简介：3.1认识图形（一）n教学反思本次教学活动我以“边学边交，自主领悟”的教学模式呈现教学内容，在教学设计时，我尊重学生已有的生活经验。一年级学生具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物对本课所学的
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简介：9.5分类与整理1.按要求填序号。（1）按颜色分红色个蓝色个（2）按形状分三角形个圆个长方形个2.想一想,怎样来分类。分法一分法二3.分类。1按
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简介：6.2认识钟表（二）n教学反思在“认识钟面”这一环节中，主要通过同桌合作的形式，学生拿出学具钟表，拨一拨、说一说，然后向全班同学汇报。学生在合作中分享着互助与竞争，体验到成功的喜悦。从实际教学中看
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简介：3.5图形拼组1.下面的一块分别是从上面哪一块剪下来的,连一连。2.下图中,长方形有个,正方形有个,三角形有个,圆有个。3.下面是用10根火柴摆成的一条小鱼,小鱼的头朝左,尾朝右。你能移动其中的2根火柴
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简介：5.2人民币的兑换1.填空1元（）角1角（）分2.换一换1张可以换张。1张可以换张。1张可以换张。3.算一算。元角元角参考答案1.10102.21023.3677
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简介：9.3方向和位置、认识图形、分类与整理n教学反思数学课程标准指出“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在“分类与认识图形”的复习课中，我注重学生已有的生活经验和知识
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简介：7.9练习十五1.竹篮里一共有红萝卜96个，小白兔吃了9个，还剩多少个萝卜2.图书馆有图书76本，同学们借走8本，还剩多少本3.52-7（）（）参考答案1.96-987个答还剩87个萝卜。2.76-868（本）答还
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简介：8.3练习十八1.看图解决问题。将这些交通工具分为两组,可以怎么分数量2.分类整理下面的图形。（1）.按不同的形状分一分,填写下表。个数（2）.按不同的颜色分一分,填写下表。个数3.把下面的图形分类整理
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简介：8.1分类1.2.把这些小动物分三组,可以怎样分3.按形状分一分、涂一涂、填一填。参考答案1.或者2.答案不唯一,如地上跑的天上飞的水里游的个数5533.图略4484444
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简介：第4单元总结智慧小锦囊100以内的加法和减法一整十数加、减整十数的口算40307060-2040口算整十数加、减整十数时,一般只把十位上的数字相加、减,再在结果后面添上一个0两位数加、减整十数的口
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