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简介：4.1整十数加整十数1.计算下面各题。10206020701040502020105030505050106040102.买一个文具盒和一个书包,一共要多少钱3.在里填上“”“
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简介：3.1认识长方形和正方形1.填空。（1）这是（），有（）条边，（）边相等，有（）角，都是（）角。（2）这是（），有（）条边，（）边相等，有（）角，都是（）角。2.下图中哪个是长方形（1）（2
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简介：4.13练习十1.在里填上“”“2.提示211536,90-4050,44549,30636,153449,70-2050（连线略）。3.6766775388215277
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简介：4.5两位数加整十数1.比一比,算一算。362015304150651022602.在里填上“”“”或“”。34204652308045402560463070286098544044503.看图填表。上午卖出20台24台25台下午卖出18台20台30台
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简介：8.4分一分一、把每组中不同的圈出来。1.2.3.二、一1班五个小组在植树节植树的情况如下左图。1.根据左图填写下表。第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组棵数2.哪组植的棵数最多哪组
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简介：第1单元100以内数的认识■教材分析在一年级上册学生已经认识了20以内的数，建立了计数单位“十”的概念，知道了“十几”的组成。数100以内的数是学习100以内数的计算的基础，在日常生活中也有着广泛应用。这
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简介：1.11练习四1.按要求写数。（1）十位上是6的数有哪些（2）写出个位上是9的数字。2.你能按照从大到小的顺序把下面的数重新排列吗288294596688953.写出4个个位上都是7的两位数，并且说出哪个最大哪个最
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简介：1.1数数数的组成n教学反思数数数的组成这节课的内容是在学生学习了20以内数的认识基础上进行教学的。要使学生会准确地数出100以内的数，知道100以内数的组成。学生在平时的生活中对100以内的数有着广泛的接
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简介：7.3两位数加两位数的进位加法一、填空题。1.计算两位数加法时，应从（）位加起。2.计算两位数加法时，相同数位要（）。3.计算两位数加法时，个位相加满（）向（）位进1，十位相加满（），向（）位进1
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简介：1.4数的顺序和大小比较（二）教学反思因学生已经掌握了100以内数的大小，在让学生比较100以内数的大小时没有直接告诉学生比较的方法，而是让学生大胆去自主探究，为学生创设一个自主探索和合作交流的空间，有
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