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简介：有趣的数情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课勤奋学习快乐成长情境导入活动1抓豆子猜数分小组进行3人一组一位同学，其他两位同学猜，看谁猜得准确一些。活动探究活动1抓豆子猜数用“多一些”“少一些”“多得
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简介：5.1认识人民币（一）n教学内容教材第52～53页例1、例2。n教学提示创设情境，让学生参与观察人民币、分类、数钱的活动，让学生在活动中认识各种面额的人民币及元、角、分之间的进率，掌握数钱、换钱的方法
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简介：1.5整理和复习n教学内容教材第14页相关的内容。n教学提示在这节课的教学过程中，让学生对本单元的知识进行系统的掌握。n教学目标知识与能力1、进一步巩固认识100以内数的顺序、数的组成、比较大小等知
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简介：4.6两位数加、减两位数（二）n教学内容教材第44-45页例2、例3及相关练习n教学提示创设情境，让学生进一步理解“求一个量比另一个量多或少几”的数量关系，在学习减法的竖式计算方法上，充分利用知识的迁移
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简介：第3单元认识图形■教材分析认识图形是义务教育课程标准实验教科书数学（西师版）一年级上册第三单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个
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简介：7.2两位数加两位数（进位）n教学内容课本69-70页的例3、例4及相关练习n教学提示利用两位数加一位数的进位加法和直观材料演示，进一步巩固“满十进一”的规则，通过老师的讲解掌握两位数加两位数进位加法竖
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简介：3.1认识图形（一）n教学内容课本27页例1及相关练习。n教学提示认识图形是这一单元的第1课时，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球的基础上来初步认识长方形、正方形这些平面图形，体现了从立体到平面的设
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简介：7.3退位减法1项目内容1.口算。31518-514-419-910819-617-51152.思考小明今年22岁,妹妹比小明小7岁。你知道小明的妹妹今年多少岁吗3.计算34-6。将34分成20和14,先算14-68,再算
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简介：2.2认识前和后n教学内容教材第22页的内容及相应课堂活动。n教学提示在认识了上和下的基础上，再认识前和后。开拓学生的空间思维。n教学目标过程与方法会辨认前、后方向，会用这些方向词来描述物体的相
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简介：6.2认识钟表（二）n教学内容课本60页例3n教学提示估计整时在日常生活中应用非常广泛，学生掌握估计的方法也是他们认识钟表的一个方面。在如何进行估计时，可以让学生对情景图的时间特点进行讨论，从中体会
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