-
简介：练习二（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,7512-7,8816-8,12,5,16,8,157,8,复习旧知,7815-715-8,8917-817-9,7916-716-9,1.,15,8,7,17,9,8,16,9,7,巩固练习,13-71
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-06-27
页数： 9
-
简介：数的组成和读写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,小朋友们还记得它是谁吗,情境导入,对了，是计数器。,今天我们和它一起来继续认数。,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,四十,,4,0,4个十是40。,探究新知,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,四十五,,4,5,4个十和5个一合起来是（）。,45,一百,先用小棒摆一摆
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-06-27
页数： 18
-
简介：十几减8、7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,情境导入,用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。,探究新知,7,8,6,1.先圈一圈，再计算。,4,7,课堂练习,14颗,个,16个,6,9,颗,2.,11,3,17,9,12,5,3.,5,8,4,4.,5.,1.平十法算十几减8、7,2.破十法算十几减8、7,3.想加算减法算十几减8、7,课堂
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-06-27
页数： 11
-
下载积分： 60 金币
上传时间：2023-02-11
页数： 0
-
简介：苏教版小学一年级数学下册教案全册共73页）十几减9教学目标1经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。2通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。3初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学
下载积分： 100 金币
上传时间：2022-04-07
页数： 74
-
简介：两位数加一位数进位说课稿一、说教材1、说课内容两位数加一位数进位。2、教材分析两位数加一位数（进位）是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第六单元加法和减法（二）的内容。百以内加法计算分20以内进位加法，百以内不进位加法及百以内进位加法三个阶段。学生经过加和减（一）的学习，已经能够比较熟练地口算两位数与一位数、整十数相加（不进位），在此基础上，教学需要进位的两位数
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-12-09
页数： 4
-
简介：认识图形（二）课题认识平面图形教学内容教科书例题教学效果优教学方法在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分，我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了分类。另外我能引导学生通过观察所分物体的不同形状抽象概括出了三角形、圆、正方形、长方形、平行四边形的名称，从现实的生活中引出数学内容。通过教师提供的大量实物素
下载积分： 15 金币
上传时间：2021-12-09
页数： 2
-
简介：小小商店说课稿一、说教材（一）教材简析小小商店是学生认识人民币后的一节实践活动课。本节课是苏教版小学数学一年级下册课本第66-67页的内容。教材是以学生的购物经验和已经学习的关于加减计算和人民币的有关知识为基础，分成两部分教学，一部分让学生在提供的购物情境中收集信息，回答问题，第二部分让学生进行模拟购物活动，经历活动过程，积累购物经验。（二）教材重点和难点教学重点巩固复习有关人
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-12-09
页数： 3
-
简介：反思一两位数加两位数进位教学反思在本节课的教学中，我结合学生的实际情况和教材设计，力争创设良好的情境，让学生始终在情境中进行学习。纵观这一节课，在教与学的过程中，突出了以下几个特点一、创设学生熟悉的情境，让学生感受到生活中处处有数学。根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，选取学生最感兴趣的，贴近生活的内容，创设参观博物馆这样一个情境。二、引导学生由学数学转向做数学。教师在教学中
下载积分： 15 金币
上传时间：2021-12-09
页数： 3
-
简介：认识图形说课稿我将从以下几个方面来进行说课一、说教材二、说教学流程三、说教法学法四、说板书设计五、说学习评价一、说教材1.教学内容义务教育课程标准实验教材（苏教版）一年级下册第二单元认识图形。2.教材地位及作用课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神与实践能力的一个重要的学习内容。认识图形是本册教材认识图形这一单元的起始课，是在认识了长方体、正方体、圆
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-12-09
页数： 6
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
