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简介：鸽巢问题教材第68、第69页。1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上,使学生会用此原理解决简单的实际问题。2.提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发
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简介：比例的意义和基本性质教材第4042页。1.通过现实情境,认识比例,使学生理解比例的基本性质,进而掌握解比例的方法。2.在比的知识基础上引出比例的意义,结合实例,提高学生将新、旧知识融会贯通的能力,提高学生
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简介：反比例教材第47、第48页。1.理解反比例的意义,能根据反比例的意义正确地判断两种量是否成反比例关系。2.提高学生归纳、总结和概括的能力。3.通过学习,渗透辩证唯物主义观点。重点反比例的意义。难点正
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简介：北京五日游教材第107、第108页。1.使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际旅游中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。2.在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识
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简介：有趣的平衡教材第111、第112页。1.使学生通过实验,发现左边的棋子数左边刻度数右边的棋子数右边刻度数,初步感知杠杆原理。发现“棋子数刻度数”的积不变,明确“右边的棋子数”与“右边刻度数”成反比例关系,
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简介：第11课时整理和复习1.橙汁罐为圆柱形,底面直径为6厘米,高为11厘米。将24罐橙汁放入箱内,这个箱子的长、宽、高分别是多少厘米8分2.打谷场有一个近似于圆锥形的小麦堆,测得底面周长是9.42米,高是1.2米,每立方米
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简介：第1课时折扣1.填空题。1五折就是十分之,写成百分数就是。2某商品打七折销售,就表示现价是原价的,现价比原价降低了。3某商品售价降低到原价的87销售,就是打折销售。2.判断题。对的画“√”,错的画
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简介：1折扣1.用数学的语言解释折扣。对于折扣问题,学生在现实购物中虽然已经有所认识,但是具体的内涵还不是很清楚。于是我就设计了商品促销的现实情境,让学生在情境中感受和理解打折。解决本节课的难点部分,让学生
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简介：2图形与几何第二课时一节成功的课堂教学,不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维。这是一堂集欣赏美与动手操作为一
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简介：第8课时练习课1.判断每题中的两个量成什么比例,写在后面的括号里。1从甲地到乙地,行驶的速度和所用的时间成比例。2两数相乘,积一定,一个因数与另一个因数成比例。3圆的半径和它的周长成比例。4工作
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