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简介：第2课时负数的实际应用1．下图每格表示2米，小军开始的位置在0处。（1）小军从0点向东行2米，表示为2米，那么如果小军从0点出发，到达-4米的位置，说明他是向（）行（）米。（2）小军先向西行4米，又向东行
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简介：图形的认识与测量教材第8691页。1.使学生进一步认识图形的特征和分类及图形之间的联系。通过整理和复习平面图形的周长和面积公式,立体图形的表面积公式和体积公式,使学生构建出知识网络,并能熟练运用知识解决
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简介：综合与实践检测卷（2）1.刘洋对本班同学及家长的交通出行方式进行了调查、整理,绘制了统计表。1选用、和这3种交通出行方式属于绿色出行。2参加调查的学生中,选择绿色出行方式的人数占学生总人数的百分
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简介：第4课时利率1.张红把1000元钱存入银行,定期两年,年利率是2.10,到期后可得到利息元,本息一共元。2.小红将8000元存入银行,定期两年,年利率是2.10。到期后应得利息多少元3.王爷爷买了30000元的五年期国家建
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简介：4圆锥的认识1.抓住重点、难点进行教学设计,教学过程中体现学生的主体地位。体现学生的主体地位,就是要从学生学习的角度出发,学生想怎样学,想学什么,都应当尽量满足学生的要求。根据本课的重点、难点,我设计让
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简介：第一单元检测卷（2）1.我会填。1在-6、3、0、-25、-10.8、50、1.6、-9、7中,是正数,是负数,既不是正数,也不是负数。其中-10.8读作,7读作。2海平面的海拔高度为0m,高于海平面为正。珠穆
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简介：第2课时成数1.小华家承包了一块菜田,前年收白菜41.6吨,去年比前年多收了二成五,去年收白菜多少吨2.水庄村民小组前年收稻谷46吨,去年比前年少收了一成五。去年收稻谷多少吨3.丽丽妈妈的服装店实施薄利多销的
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简介：5综合与实践第二课时1.充分联系生活,创设情境,激发兴趣。课程理念强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型,进行解释应用的过程。”没有生活的数学是没有魅力的数学。数学教
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简介：统计与概率教材第9699页。1.回顾所学的统计知识,进一步体会统计的意义和在生活中的重要作用,使学生认识到统计的重要性。2.了解不同统计图的特点,能根据实际情况选用恰当的统计图,能对数据进行简单的分析
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简介：5综合与实践第四课时学生探究平衡规律,通过做实验观察两个量的变化情况,很容易就发现这两个量成反比例关系。整节课同学们是在自主动手、实验猜测和验证总结中度过的,可以说让学生在自主动手、自主探究中既学
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