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  • 简介:义务教育人教版六年级下册,第4课时简便运算和估算,整理和复习,6,1,数与代数,ab,ca,bc,5827,2358,2723,abba,35121235,ab,ca,bc,3725,437,254,ab,cacbc,50125,85081
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  • 简介:第4课时圆柱的体积,圆柱与圆锥,3,义务教育人教版六年级下册,填空,圆柱的侧面积,圆柱的表面积,长方体的体积,正方体的体积,底面周长高,侧面积底面积2,长宽高,棱长棱长棱长,环节一,圆柱的体积怎样计算呢,圆柱所占空间的大小就是圆柱的体积,圆
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  • 简介:你知道哪些促销方式,环节一,某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五五折销售,在B商场按,每满100元减50元,销售,妈妈要买一条该品牌标价230元的裙子,1,在A,B两个商场买,各应付多少钱,2,选择哪个商场更省钱,5,阅读与理解,知道了什么
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  • 简介:1,说一说什么是成正比例的量,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,环节一,2,判断下面各题中的两种量是否成正比例关系,1,长方形的长一定,它的宽和面积,2,圆的
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  • 简介:义务教育人教版六年级下册,第5课时图形的位置,整理和复习,6,2,图形与几何,我们学习过哪几种确定物体位置的方法,用数对确定位置,用方向和距离确定位置,环节一,比例尺120000,如果以学校为中心,你能用什么方法来确定其他地方的位置,小明家
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  • 简介:第3课时圆柱的表面积,圆柱与圆锥,3,义务教育人教版六年级下册,我们学过哪些图形的表面积,长方体和正方体,环节一,圆柱的表面积指的是什么,在前面的学习中,我们已经知道圆柱的展开图,仔细观察上图,你能发现什么,3,环节二,圆柱的表面积圆柱的侧
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  • 简介:1,什么叫比例尺,图上距离实际距离比例尺,或,环节一,一幅图的图上距离与实际距离的比,叫作这幅图的比例尺,2,说一说下列各比例尺表示的具体含义,1,比例尺11000000,2,比例尺501,3,比例尺,图上的1厘米相当于实际距离100000
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  • 简介:环节一,这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥,你还见过哪些圆锥形的物体,拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征,顶点,1,底面,侧面,环节二,圆锥展开后是什么样子呢,侧面,扇形,底面,圆,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,O,h,r,高
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  • 简介:如果知道总价和数量,你会求单价吗,总价数量单价,环节一,文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表,1,环节二,根据上表,思考下面的问题,1,彩带销售的数量和总价有关吗,2,总价是怎样随着数量的变化而变化的,3,相应的总价与数量的比分别
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  • 简介:义务教育人教版六年级下册,第4课时图形的运动,整理和复习,6,2,图形与几何,我们学习过哪些关于图形运动的知识,环节一,轴对称,如果把一个图形沿着一条直线对折,对折后的两边能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条直线就是对称轴,我们学过哪
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