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简介：第三单元分数除法第7课时解决问题（3）课题解决问题（3）新授课教学目标1.会通过线段图理解题意，并根据关键句弄清数量关系设未知数，能列方程解答稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，理解解答思路，掌握解题方法。2.从解题过程中切实理解用方程解应用题的优越性，提高学生列方程解决问题的自觉性与积极性。3.让学生对生活中的有关数学信息予以选择、加
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简介：第一单元分数乘法第3课时分数乘分数（2）课题分数乘分数（2）新授课教学目标1.通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。2.通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。3.通过对算理、算法的探究培养学生的观察力、推理能力、归纳能力。教学重点掌握分数乘分数的计算方法，并能
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简介：第一单元分数乘法第5课时整数运算定律的推广课题整数运算定律的推广新授课教学目标1.2.使学生通过观察、猜测、推理、验证等数学活动理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用运算定律进行一些简便计算。3.在计算过程中，培养学生细心观察、根据具体情况灵活应用所学知识解决问题的能力。教学重点培养学生应用运算定律进行一些简便计算的能力。教学难点
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简介：第一单元分数乘法第7课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题课题稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题新授课教学目标1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法基本问题的基础上，尝试自己学会解决较复杂的“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的分数乘法问题，初步构建分数乘法问题的知识结构。2.培养学生的阅读理解分析能力，以及合作意识和相互沟通的能力
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简介：第二单元位置与方向第3课时描述简单的线路图课题描述简单的线路图新授课教学目标1.会描述简单的路线图。能根据给出的路线，自己画出简单的路线图。2.通过描述和画简单的路线图，培养空间观念。3.使学生通过生活实例的学习，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数学。教学重点在描述路线过程中，会正确选择参照点，会根据参照点正确说出另一个点相对于参照点的方向和
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简介：第三单元分数除法第4课时分数的混合运算课题分数的混合运算新授课教学目标1.通过分析、比较，使学生理解掌握分数四则混合运算的运算顺序，能熟练地进行计算。2.理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。3.通过练习，培养学生类推的思维能力和灵活计算的能力。教学重点明确分数四则混合运算的顺序，并能正确计
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简介：第一单元分数乘法第4课时分数乘小数课题分数乘小数新授课教学目标1.让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2.在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。3.通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。教学重点掌握分数乘小数的计算方法。教学难点提高学生根据实
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简介：学校姓名班级考号六年级上册数学12月阶段性学业评价测试题一、填空（共20分）1、1千米米；50千克吨。2、把米长的绳子平均分成8段，每段是全长的（）（），每段长米。3
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简介：2021年9月六年级月考数学试题一、填空。共32分1求4个的和是多少，列出加法算式是，乘法算是。2.4.5表示，结果是。3在括号里填上适当的数。d时分（）g4在里填上“lt;或“”。1
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简介：学校班级姓名学号-装-订
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