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简介：第六单元百分数（一）第1课时百分数的意义和读写法课题百分数的意义和读写法新授课教学目标1.知识和技能从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用；能正确的读写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。2.过程与方法通过比观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数的意义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作。3.情感态度和价值观
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简介：第六单元百分数（一）第5课时用百分数解决问题（2）课题用百分数解决问题（2）新授课教学目标1.使学生掌握求稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。2.感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点掌握比一个数多（少）百分之几的应用题的数量关系和解题思路。教学难点正确、灵活
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简介：第七单元扇形统计图节约用水课题节约用水新授课教学目标1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集信息的能力，感受数学与生活的联系。2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用
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简介：第五单元圆第2课时圆的认识（2）课题圆的认识（2）新授课教学目标1.通过图案设计加深对圆的特征的认识。2.在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。3.学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。教学重点利用圆设计图案。教学难点确定圆心与半径。教学准备多媒体课件、圆形白纸、剪刀。课时安排1课时教学过程导案
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简介：第五单元圆第4课时圆的面积（1）课题圆的面积（1）新授课教学目标1.认识圆的面积，探索并掌握圆面积计算公式，能正确运用圆面积公式解决简单的实际问题。2.在探究圆面积计算公式的过程中，让学生初步感受极限的思想，进一步体会转化的数学思想和方法，培养学生的迁移能力，发展学生的空间观念。3.通过大胆猜想、动手操作等活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和探究
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简介：第四单元比的意义第2课时比的基本性质课题比的基本性质新授课教学目标1.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。2.在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。3.初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。教学重点理解比的基本性质教学难点
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简介：第三单元分数除法第5课时解决问题（1）课题解决问题（1）新授课教学目标1.使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的解题思路，会熟练地用列方程的方法解答这一类实际问题。2.使学生经历问题解决的过程，提高阅读理解和分析能力，学会用线段图分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。3.使学生感悟列方程解决实际问题的优越性，理解并初步掌握方程
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简介：第六单元百分数（一）第6课时用百分数解决问题（3）课题用百分数解决问题（3）新授课教学目标1.通过假设法，使学生能掌握“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度”的百分数问题。2.让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程，培养学生问题意识和探究意识。教学重点通过假设法，解决“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度”的百分数问题
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简介：第五单元圆第3课时圆的周长课题扇形新授课教学目标1.理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。教学重点推导并总结出圆周长的计算公式。教学难点
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简介：第一单元分数乘法第1课时分数乘整数课题分数乘整数新授课教学目标1.联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索分数乘整数的意义；2.让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。3.能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培养学生的分析和推理能力。教学重点掌握分数乘整数的计算方
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