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简介：第六单元百分数（一）第2课时求百分率课题求百分率新授课教学目标1.掌握百分数应用题的思考方法，能解释各种百分率的意义，并会正确灵活列式计算。2.在理解命中率的过程中并掌握小数、分数化成百分数的方法，能正确地把分数、小数化成百分数。3.在自主探索、合作交流的过程中经历解答百分数应用题的过程，用数学的眼光观察生活，培养发现问题和解决问题的能力。教学重点掌握
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简介：第六单元百分数（一）第3课时求一个数的百分之几课题求一个数的百分之几新授课教学目标1.使学生理解并掌握百分数化成小数、分数的方法，能正确地把百分数化成分数、小数。2.使学生理解将百分数转化成分数、小数的必要性，培养学生总结及抽象概括的能力。教学重点掌握百分数化成小数、分数的方法。教学难点经历探究百分数化成小数和分数的过程。教学准备多媒体课件
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简介：第四单元比的意义第3课时比的应用课题比的应用新授课教学目标1.能在实例的分析中理解按比分配的实际意义。2.初步掌握按比分配的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题。3.通过贴近学生生活的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学习和活动的乐趣。教学重点理解按比分配的意义，能运用比的意义解决按比分配的实际问题。教学难点自主探索解决按比
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简介：第三单元分数除法第1课时倒数的认识课题倒数的认识新授课教学目标1.使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。2.使学生体验找一个数的倒数的方法，会求一个数的倒数。3.在探索交流的活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力，发展数学思维。教学重点理解倒数的意义；求一个数的倒数。教学难点理解“互为倒数”的含义。教学准备多媒
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简介：第五单元圆第5课时圆的面积（2）课题圆的面积（2）新授课教学目标1.结合具体情境认识与圆相关的组合图形的特征，掌握计算此类图形面积的方法，并能准确计算。2.在解决实际问题的过程中，通过独立思考、合作探究、讨论交流等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.结合例题渗透传统文化的教育，通过体验图形和生活的联系感受数学的价值，提升学习的兴趣。教学重点掌握
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简介：第三单元分数除法第6课时解决问题（2）课题解决问题（2）新授课教学目标1、使学生掌握稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数“的实际问题。2会分析除法应用题中的数量关系，学会用线段图表示。、3、感受内在联系，培养学生的推理能力，教学重点掌握解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题教学难点根据数量关系列出等量关系式。
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简介：第九单元总复习第3课时圆课题圆新授课教学目标1.通过复习整理圆的性质、圆的周长和面积计算等重点知识，使学生所学的知识形成系统，能运用圆的知识熟练地解答圆的周长和面积的计算问题。2.将圆的知识与其他知识进行整合，提高学生解决问题和综合应用的能力。3.在自主探究圆与正方形的关系的学习中，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。教学重点能正确、熟练地进行
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简介：第五单元圆确定起跑线课题确定起跑线新授课教学目标1.通过数学活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。2.结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。3.在主动参与数学活动的过程中，让学生切实体会到探索的乐趣，让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。教学重点通过
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简介：第八单元数学广角数与形第2课时数与形（2）课题数与形（2）新授课教学目标1.在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律，学会利用图形来解决一些有关数的问题。2.让学生经历猜想与验证的过程，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本数学思想。教学重点探索数与形之间的联系，寻找规律，并利用图形来解决有关数的问题。教学难点借助数形结
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简介：第三单元分数除法第8课时解决问题（4）课题解决问题（4）新授课教学目标1.让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。2.通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较、综合、概括的能力。教学重点认识工程问题的特点，掌握其数量关系、解题思路和方法。教学
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