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简介：求百分率（分数、小数化百分数）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,第六单元百分数（一）,一、复习旧知,分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。,12,45,38,910,320,825,750,43100,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。,二、探究新知,王涛投篮的命中率,先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。,二、探究新知,李
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简介：第六单元百分数（一）,百分数的意义和写法,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、联系生活、引出百分数,绿色圃中小学教育网,像上面这样的数，如14、655、120叫做百分数。,一、联系生活、引出百分数,二、探究感悟，理解概念,你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗,第二幅图中的65.5表示羊毛占,百分数也叫做百分率或百分比。,绿色圃中小学教育网,三、交流反馈，形成概念
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简介：小学六年级数学第五单元,整理和复习,1、第五单元我们学习了有关圆的哪些知识,圆的认识,圆心,半径,直径,圆的周长,圆的面积,圆环的面积,圆,组合图形的面积,扇形,外圆内方,外方内圆,1.圆是一个什么样的图形,圆是由一条曲线围成的封闭图形。它是平面图形。,圆的认识,2.什么叫圆心怎样确定一个圆的圆心,o,圆心确定圆的位置。,圆的认识,3.什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆
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简介：确定起跑线,一、情景引入,100米比赛运动员起跑情形,400米比赛运动员起跑情形,二、合作探究,每条跑道一圈的长度相等吗差别在哪里呢,比赛的时候，是怎样解决这个问题的,二、合作探究,每一条跑道具体是由哪几部分组成的,跑道一圈长度2条直道长度1个圆的周长,二、合作探究,内外跑道长度的差异是怎样形成的,是因为内圆和外圆的周长不一样。,二、合作探究,怎样找出相邻两个跑道的长度之差
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简介：第五单元圆,扇形,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,O,r,d,一、复习旧知,你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米,25.123.148（m）,答它的占地面积是50.24m。,824（m）,3.14450.24（m）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教
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简介：第五单元圆,圆的面积应用,一、创设情景，谈话引入,古时候，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，以为整个大家是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。,一、创设情景，谈话引入,一、创设情景，谈话引入,一、创设情景，谈话引入,二、探究新知，解决问题,二、探究新知，解决问题
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简介：第五单元圆,圆的周长,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、问题引入,同学们，你们有办法解决吗,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）测量圆周长,二、探究新知,（一）测量圆周长,二、探究新知,（一）测量圆周长,像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢,圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于圆的半径,绿色圃中
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简介：第五单元圆,圆的面积,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、问题引入,能不能和学过的图形联系起来呢如果知道了圆的半径，可以计算出图中圆内外的两个正方形的面积，圆的面积介于这两个正方形面积之间。,怎样计算一个圆的面积呢,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,你们还有别的方法吗,二、探究新知,从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似（），宽近似于（）。,因为长方形的面积
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简介：圆的认识,第五单元圆,平面图形,一、情境创设，揭示课题,圆的认识,生活中到处都可以看到大大小小的圆,一、情境创设，揭示课题,一、情境创设，揭示课题,二、利用素材，尝试画圆,如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画,用茶杯盖画,用三角尺画,用圆规画,二、利用素材，尝试画圆,用圆规画,如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画,带有针尖的脚,装有铅笔的脚,二、利用素材，尝试画圆,用在纸上画一
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简介：第五单元圆,利用圆设计图案,一、创设情境，导入新课,一、创设情境，导入新课,一、创设情境，导入新课,二、教学例题，探究画法,怎样用圆规和直尺画出这个漂亮的图形呢,二、教学例题，探究画法,这位同学遇到了什么问题怎样帮助他,先确定圆的半径和圆心。,二、教学例题，探究画法,,三、交流展示，作品欣赏,三、交流展示，作品欣赏,四、课堂练习，巩固新知,利用圆规和直尺，你能画出下面
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