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简介：分数的意义和性质复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9整数小数分数复习导入返回1.分数的意义什么是单位“1”什么是分数单位知识梳理返回单位“1”的意义一个或一些物体都可以看作一个整体，用自然数1来表示
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简介：因数和倍数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9你能按照这些数的特点分类吗复习导入返回1.因数和倍数因数和倍数的意义是什么在整数除法中，如果abc（a、b、c是不为0的自然数），那么b、c就是a的因数，a就是
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简介：练习四复习旧知课堂小结课后作业因数与倍数巩固练习2一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。复习旧知返回奇数偶数偶数奇数奇数奇数偶数偶数偶数奇
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简介：奇数和偶数的运算性质情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。返回情境导入奇数与偶数的和是奇数还是偶数
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简介：质数和合数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2找出120各数的因数看看它们的因数的个数有什么规律。情境导入返回我们来给它们分分类吧。1的因数有1。2的因数有12。3的因数有13。4的因数有124。5
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简介：练习三复习旧知课堂小结课后作业因数与倍数巩固练习2个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数个位上是0或5的数都是5的倍数。返回复习旧知一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。返回个位上是369的数都是
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简介：2、5的倍数的特征情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2情境导入返回50探究新知返回24680返回个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数个位上是0或5的数都是5的倍数。2的倍数5的倍数返回个位上是0、2
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简介：3的倍数的特征情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2情境导入返回探究新知返回返回返回242＋46303＋03999＋918一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。返回2、3的倍数个位上是02468且各
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简介：认识因数和倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2观察下面的算式并分类。12268322306519725951.82683.2520102212116397例1情境导入返回第一类第二类在整数除法中如果商是整数而没有
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简介：练习二复习旧知课堂小结课后作业因数与倍数巩固练习2如果abca、b、c都是不为0的整数那么a是c的因数b也是c的因数c是a的倍数c也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。复习旧知返回列乘法或除法算式找一个数的因数的
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