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简介：4.8假分数化成整数或带分数的方法1.动物园有9头大象，4只金丝猴金丝猴的数量是大象的几分之几大象的数量是金丝猴的几倍用带分数表示2.把75，125化为带分数。3.把246化整数。答案提示1.4949,94492142
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简介：4.7真分数、假分数的意义和特征1．分子（）分母的分数叫真分数。真分数（）1。2.分子是4的假分数有（）个。3.合唱队里有12个男生和11个女生，男生人数是女生人数的几分之几女生人数是男生人数的几分之几4
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简介：3.17整理和复习1.一块水泥砖长8厘米,宽6厘米,厚4厘米,它的体积是多少立方厘米2.要制作140个棱长5厘米的正方体木块,至少需要木料多少立方分米3.某纸盒厂生产一种正方体纸板箱,棱长40厘米,它的体积是多少立
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简介：3.16练习九1.小刚家有一个正方体的鱼缸，从里面量棱长是12厘米，取出两条同样大的金鱼后水面下降0.4厘米，一条金鱼的体积是多少立方厘米2.一个蓄水池，长是10米，宽是4米，深是2米。蓄水池占地面积有多大在蓄
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简介：利用平移或旋转设计图案教材第87页的内容及练习二十二。1.通过玩七巧板游戏,使学生初步掌握利用平移和旋转设计或制作简单的图形或图案。2.通过观察、操作、想象,经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂
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简介：分数的基本性质教材第57页的内容及练习十四。1.经历分数基本性质的建构过程,归纳概括并掌握分数的基本性质,培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力。2.经历观察、比较、猜想、验证、推理等数
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简介：长方体和正方体的体积教材第31页的内容及练习七第11、第12题。1.理解长方体和正方体的体积公式,在能运用公式进行计算的基础上,进一步研究求长方体和正方体的体积的其他计算公式。2.通过“猜想验证”的过程
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简介：分数加减混合运算教材第97、第98页的内容及练习二十五第15题。1.通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2.培养学生迁移、类推的能力和归
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简介：从多个角度观察立体图形教材第2页的内容及练习一第37题。1.根据图形推测拼搭的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。2.培养学生从多个角度观察物体的能力,通过思考和分析,掌握从不同角度
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简介：最大公因数教材第60、第61页的内容及练习十五第16题。1.结合问题,理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的最大公因数的方法。2.学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切
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