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简介：1.本小节内容是在单式折线统计图的基础上进行的,新的知识点是在同一个图中要表示两种不同的数。首先,要用两种不同线来表示不同的数量;然后在正确画图的基础上,要从图中发现一些正确的信息,并加以分析,得出有用的
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简介：2．42、5的倍数的特征一、填空。1.在15、48、63、4、310中，（）是2的倍数，（）是5的倍数。2.从1到20中，奇数有（），偶数有（）。二、判断。1．自然数中，不是奇数，就是偶数。（）2．个位上
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简介：7约分项目内容温故知新1.找出下面每组数的最大公因数。16和2025和3533和119和102.把2430化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。24302423021215121512315345还可以这样表示243024○
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简介：2.53的倍数的特征1.请在下面各数中圈出3的倍数。28、45、78、19、54、87、95、4624、88、52、105、782.在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数。13□，□里可以填。262□，□里可以填
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简介：1.学生是数学学习的主人,是数学课堂上主动求知、主动探索的主体。教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。课堂上,我尽一切所能为学生创设可观察、可探索、可发现的问题情境,让学生以科学探究的方法学习数学,促
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简介：5长方体和正方体体积的计算一项目内容1.填空。1长方体的表面积。2正方体的表面积。2.长方体体积。长方体的体积正好等于的积。一个长方体,长7cm,宽4cm,高3cm,它的体积为cm3。3.正方体体积。
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简介：3长方体和正方体一、认识长方体和正方体的特征及它们的展开图。1.长方体是由6个长方形特殊情况有两个相对的面是正方形围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。长方体有8个顶点,12
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简介：4分数的意义和性质一、了解分数的产生,理解分数的意义,明确分数与除法的联系。1.实际生活中,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,在这种情况下就产生了另一种数分数。2.一个物体、一个计量
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简介：4质数和合数项目内容1.下列各数的因数有哪些61712.找出100以内的质数,涂上颜色。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738
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简介：第三单元测试卷（二）一、填一填。1.长方体与正方体都有个面,个顶点和条棱,正方体是的长方体。2.相邻两个面积单位间的进率是,相邻两个体积单位间的进率是。3.箱子、油桶、仓库等所能,叫做它
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