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简介：本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括三部分第一部分是整理本书的知识框架,目的是巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系;第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会;第三部
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简介：容积和容积单位教材第38、第39页的内容及练习九第19题。1.使学生认识常用的容积单位升和毫升,掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位间的关系,理解容积与体积的区别和联系。2.经历容积概念的探究与理
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简介：3.19探索表面涂色的正方体的有关规律1.填一填。14916（）2.找规律填一填。1827（）3.有一个棱长4分米的正方体，它的六个面都涂有红色，把它切成棱长1分米的小正方体。一面涂红色的有多少个4.
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简介：1.2练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是。A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面
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简介：分数和小数的互化教材第77页的内容及练习十九第15题和第8题。1.掌握把小数化成分数的方法,能熟练地、正确地将小数化成分数。2.学生通过合作学习,能综合应用所学数学知识解决问题。3.培养学生应用数学知识
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简介：第七单元折线统计图【例1】某市规定每户用水量不超过10吨，每吨价格为2.5元；当用水量超过10吨时，超过部分每吨水价为3元。下图能表示每月水费与用水量关系的示意图是（）。解析本题考查的知识点是根据条件判
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简介：1.本单元的学习内容分数加、减法的意义,同分母分数加、减法,异分母分数加、减法,分数加、减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。本单元的内容分为三小节,先学习同分母分数加、减法,理解相同分数单位的分
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简介：因数和倍数的概念教材第5页的内容及练习二第5题。1.结合具体情境,使学生初步认识自然数之间存在着因数和倍数的关系,初步理解倍数和因数。2.通过学习,使学生能有条理地、清晰地阐述因数与倍数的概念以及它们
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简介：从某个角度观察多个物体教材第2页的内容及练习一第1、第2题。1.通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。2.通过思考,使学生能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况
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简介：4.22分数和小数的互化1.把0.9、0.03、1.21、0.425化成分数。2.把7.38化成分数3.把310、67100、2491000化成小数。答案提示1.0.99100.0331001.211211000.425425100017402.7.38738993.3100.36
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