-
简介：第14课时整理和复习,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,知识梳理,本单元主要学习了哪些知识,分数的意义,1.分数的意义把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,2.分数与除法的关系,除数,真分数和假分数,1.真分数分子比分母（）的分数叫作真分数，真分数小于（）。,小,1,2.假分数和带分数分子（）或（）分母的分数叫作假分数，假分
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 16
-
简介：第13课时分数和小数的互化,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,填一填。（1）0.3表示（）分之（），写成分数是（）。（2）0.17表示（）分之（），写成分数是（）。（3）0.013表示（）分之（），写成分数是（）。,十,三,百,十七,千,十三,探究新知,把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米如果平均分成5段呢,310
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 16
-
简介：第12课时通分,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,1.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，那么和哪个大，哪个小呢为什么,复习导入,2,3,2.在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。,4,6,15,2,9,12,,,,,6,12,12,20,分数的基本性质,探究新知,地球上
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 20
-
简介：第11课时最小公倍数的应用,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,填一填。,6的倍数有（）。,9的倍数有（）。,6和9的公倍数有（）。,6和9的最小公倍数是（）。,6，12，18，24，30，36，,9，18，27，36，45，54，,18，36，,18,一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 13
-
简介：第9课时约分,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,1.找出下列各分数中分子和分母的最大公因数，写在括号里。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,1,6,1,7,5,11,2.在括号里填上适当的数，并说一说根据什么填的。,3,2,4,8,8,2,2,分数的基本性质,探究新知,你们是怎么考虑的,利用分数的基本性质。,想一想有没有更简便的方法,可以
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 17
-
简介：第10课时最小公倍数,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,写出2和5的倍数。,一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。,2的倍数有2，4，6，8，10，5的倍数有5，10，15，20，25，,探究新知,自学教材第68、69页例1、例2并回答以下问题。,4和6公有的倍数有哪些公有的最小倍数是多少,4的倍数有4，8，12，16
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 21
-
简介：第8课时最大公因数的应用,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,说出下面每组数的最大公因数。6和45和1520和247和812和4218和56,2,5,1,4,6,2,探究新知,小亮家储藏室的长方形地面长16dm，宽12dm。如果用边长是整分米数的正方形地砖将储藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块的），可以选择边长是几分米的地砖边长最大是几分
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 15
-
简介：第6课时分数的基本性质,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,情境导入,唐僧把同样大小的三张饼按照如下方法分给三个徒弟,把第一张饼平均分成2份，取出其中的1份给八戒；,把第二张饼平均分成4份，取出其中的2份给沙僧；,把第三张饼平均分成8份，取出其中的4份给悟空；,你认为公平吗,探究新知,拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 25
-
简介：第7课时最大公因数,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,1.什么是因数,在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者说余数为0），我们就说除数是被除数的因数（也称约数）。,2.写出12和16所有的因数。,12的因数有1，2，3，4，6，12。16的因数有1，2，4，8，16。,探究新知,自学教材第60页例1、例2并回答以下问题。,8和12公有的因数是哪几个公有的最
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 22
-
简介：第5课时假分数化成整数或带分数,分数的意义和性质,义务教育人教版五年级下册,4,复习导入,1.把下面的分数改写成除法算式。,55,56,247,328,2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色部分的大小。,2,（）,（）,3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图涂色部分的大小。,探究新知,根据分数与除法的关系。,根据分数的意义。,73
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-04-30
页数： 16
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
