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简介：小数乘小数（第2课时）,第一单元小数乘法,1.口算下面各题，看谁算得又对又快。30.51.50.742.82.136.31.188.890.87.21.5230.70.80.562.50.41,一、复习铺垫，激活经验,2.一支铅笔0.5元，一支水性笔的价钱是一支铅笔的3倍。一支水性笔多少钱0.53答一支水性笔1.5元。,1.5（元
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简介：积的近似数,第一单元小数乘法,1.计算下面各题。1.5240.372.64.028.3,一、以旧引新，激活经验,2.求下面各小数的近似数。,一、以旧引新，激活经验,（1）保留一位小数。3.123.15.5495.50.38140.4,（2）保留两位小数。4.0364.047.79637.808.423788.42,一、以旧引新
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简介：人教版五年级上册数学教案（表格式全册共82页）第1单元小数乘法第1课时小数乘整数课题小数乘整数新授课教学目标1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。3.使学生体会小数乘法在实际生活中的应
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简介：第8单元总复习第2课时简易方程课题简易方程复习课教学目标（一）知识与技能让学生进一步认识用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。（二）过程与方法能用等式的基本性质解简易方程，加深对方程意义的认识。（三）情感态度与价值观进一步培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力以及缜密
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简介：第7单元数学广角植树问题第1课时植树问题（1）课题植树问题（1）新授课教学目标1.建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数间隔数1”的数学模型。2.利用线段图理解“点数间隔数1”“总长间隔数间距”等间隔数与点数、总长、间距之间的关系，解决生活中的实际问题。3.初步体会数学与生活的密切联系，培养学生的主动探究意识。教学重点建立并
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简介：第5单元简易方程第8课时解方程（3）课题解方程（3）新授课教学目标（一）知识与技能巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解axbc与axbc类型的方程。（二）过程与方法进一步掌握解方程的书写格式和写法。（三）情感、态度与价值观在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点理解在解方
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简介：第8单元总复习第3课时多边形的面积课题多边形的面积复习课教学目标（一）知识与技能复习已学的多边形面积的计算公式。（二）过程与方法利用转化思想，推导出平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，将各种组合图形的面积转化为已学的多边形面积并加以计算。（三）情感态度和价值观加强知识间的联系，培养学生综合运用各种知识解决问题的能力。教学重点利用转化思想
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简介：第7单元数学广角植树问题第2课时植树问题（2）课题植树问题（2）新授课教学目标1.建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中“棵数间隔数-1”的数学模型。2.通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力。3.用植树问题的模型解决实际生活中的简单问题，培养应用意识。教学重点建立并理解“点数间隔数-1”的数学模型。教学难点培养学
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简介：第6单元多边形的面积第1课时平行四边形的面积课题平行四边形的面积新授课教学目标（一）知识与技能让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。（二）过程与方法通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观通过活动
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简介：第6单元多边形的面积第5课时不规则图形的面积课题不规则图形的面积新授课教学目标1.掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积的方法。2.会用数方格的方法和将其转化为规则图形的方法来计算不规则图形的面积。3.能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。教学重难点掌握数方格方法和转化为规则图形两种方法教学准备课件课时安排1
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