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简介：第5单元简易方程第5课时等式的性质课题等式的性质新授课教学目标（一）知识与技能通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。（二）过程与方法利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。（三）情感、态度与价值观培养学生观察与概括、比较与分析的能力。教学重点掌握等式的基本性质教学难点理解
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简介：第3单元小数除法第5课时商的近似数课题商的近似数新授课教学目标（一）知识与技能通过具体实例体会求商的近似数的必要性，感受取商的近似数是实际应用的需要。（二）过程与方法掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。（三）情感态度和价值观在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的近似数，培养学生探索数学问题的兴趣和解决实际问题的能力。教学重点
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简介：第4单元可能性第2课时可能性的大小课题可能性的大小新授课教学目标（一）知识与技能使学生进一步体验不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的。（二）过程与方法经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。（三）情感态度和价值观感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生的求实态度和科学精
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简介：第1单元小数乘法第7课时解决问题（1）课题解决问题（1）新授课教学目标1.经历实际问题的解决过程，能正确运用小数乘法估算解决简单的实际问题，进一步熟悉解决问题的基本步骤。2.在解决问题的过程中，学会用表格的形式表示和整理信息，能根据实际问题和具体数据选择适当的估算策略，进一步发展学生的数感。3.在解决问题的过程中，使学生获得用估算解决问题的活动经验，感受数
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简介：第1单元小数乘法第5课时积的近似数课题积的近似数新授课教学目标1.使学生在比较熟练地掌握了小数乘法计算方法的基础上，能根据实际需要和题目要求正确地用“四舍五入”法求积的近似数。2.培养学生灵活、合理地运用求积的近似数的方法解决实际问题的意识和能力。3.使学生进一步体会数学知识之间、数学知识与现实生活之间的联系，提高学习数学的信心和兴趣。教学重点正确
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简介：第2单元位置第2课时确定位置（2）课题确定位置（2）新授课教学目标1在经历把具体情境中的物体抽象成点的过程中，在方格纸上用数对表示物体的位置，知道数对与方格纸上点的对应关系。2在综合应用位置的知识解决问题的过程中，发现点与数对的一一对应关系，渗透平面直角坐标系。3渗透数形结合的思想，感受数学的简洁美。教学重点在方格图上用数对准确表示点的位置
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简介：第1单元小数乘法第4课时小数乘小数（3）课题小数乘小数（3）新授课教学目标1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程，会正确利用小数倍解决实际问题，正确计算小数乘法。2.掌握小数乘法的验算方法，体验解决问题方法的多样性，形成修正错误、严谨求实的科学态度。3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯，体验知识迁移的学习方法。教学重点利用小数倍解决实际问题教
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简介：2022-2023学年度上学期五年级期中数学试卷时长90分钟总分100分题号得分一、填空题。每空1分，共18分1、小明家离学校有10km，他每天从家到学校往返两次，一周按5天要走km。2、在下面的O里填上“”、“lt;”或“”。56x0.9O5631.4O3
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简介：五年级数学上学期期中阶段性测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、将5.1千克菜油分装在可装0.8千克的玻璃瓶内，需要准备（）个玻璃瓶。2、小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了（）只白兔。3、7.565.440.824，由此可以得到7565.4（）75.60.54
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简介：学校班级姓名学号-装-订
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