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简介：第二单元检测（2）1下面的图形分别是从什么位置看到的连一连。122分别画出从前面、上面和左面看到的图形。123我会选。将正确答案的序号填在括号里1从前面观察左图,所看到的图形是。2从左面分别观察下
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简介：整节课引导学生将知识进行整合,帮助学生整理、比较,关注学生的表达是否清晰规范。通过绘图、想象并验证,引导了学生拓展思维,发挥想象,发展空间观念,既激发了学习兴趣,又提高了学生的操作能力;同时寓美于教,渗透
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简介：1.通过对例题的讲解,使学生掌握了所学知识,由浅入深,不仅有层次,有坡度,而且环环相扣,使不同层次学生的水平都得到了发展,使他们体验到了成功的喜悦,情感得到了满足。2.在教学中,充分利用学生已有的知识经验,让
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简介：重视学生“自主学习”的能力。强调学生是学习的主体,让学生通过创造性的学习活动实现自主性发展。本节课始终以快乐为主线,通过故事、游戏等学生感兴趣的方式展开教学,大大提高了学生学习的兴趣。俗话说“兴趣是
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简介：5小数点移动引起小数大小的变化项目内容1.按从大到小的顺序排列。0.0040.40.042.一个数扩大到原来的10倍,小数点向移动位;一个数扩大到原来的100倍,小数点向移动位;一个数扩大到原来的1000倍,
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简介：第四单元检测（2）1我会填。10.76是由个0.1和个0.01组成的;由4个一、8个十分之一和3个千分之一组成的数是;2.01里面有个百分之一。2一个数的百位和百分位上都是5,个位上是最大的一位数,十分位上是4,其
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简介：小数的读法和写法说课稿一、说教材（一）教学内容小数的读法和写法是人教版四年级下册第四单元第二小节的教学内容。本单元内容是有关小数的教学内容，在整个教材中，是学生在熟练掌握了整数的四则运算，学习
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简介：本节课回顾和整理了“小数的意义和性质”以及“小数的加、减法”的内容。本着让学生自主发现、自主探究的原则,有条不紊地展开复习。“小数的意义和性质”这一单元涉及的内容比较多,因此,采用了先让学生分组整理
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简介：期末测试时间90分钟满分100分一我会填。共21分,1、2题每空0.5分,10题2分,其他每空1分1.一个数是由5个十、3个一、7个十分之一和2个千分之一组成的,这个数写作,读作,它是位小数。2.5.949保留整数
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简介：小数点移动引起小数大小的变化说课稿尊敬的各位评委老师你们好我说课的内容是人教版义务教育课程标准教科书小学数学四年级下册第四单元的第三节小数点移动引起小数大小的变化。下面我谈谈本节课的教学设想，不
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