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简介：第三单元检测（2）1我会填。1用简便方法计算2649236,要先算,这是根据。2几个数连乘,改变它们的运算顺序,积。3565201800451800○2511254169
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简介：1.找准教学起点,架起学习新知的桥梁。教学的成效如何,取决于教师对教学内容的把握和对学生学习情况的了解程度。本节课从一开始,引导学生认识加法、减法各部分的意义和名称,作为学习的起点和支撑,便于学生学习和
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简介：1从不同方向观察拼摆的组合图形项目内容1.思考一个正方体,从不同方向观察,看到的图形一样吗长方体呢2.下面的图形分别是小华从什么位置看到的连一连。分析与解答这个立体图形是由4个同样大小的小正方体拼
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简介：第五单元检测（2）1我会填。1电线杆上的三角形支架是运用了三角形具有的特点而设计的。2一个三角形中,最少有个锐角,最多有个钝角。3一个等腰三角形的顶角是50,它的一个底角是;如果它的一个底角是
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简介：1.联系实际生活,体会数学与生活的联系。结合主题图,创设了“小豆豆”测身高的生活情境,自然地引入新课,使学生看到小数在生活中的广泛应用。然后类推整数的“四舍五入”法,把一个小数精确到十分位、百分位和个位,
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简介：小数大小的比较并不难,但学生在初学小数时,往往会用比较整数大小的方法来比较小数大小,误认为小数数位多的那个数就大,针对此难点,教学按下面几个层次进行活动。第一个层次首先让学生复习整数大小的比较,巩固整
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简介：第七单元检测21下面的各图形是轴对称图形吗请画出下面轴对称图形的对称轴。2我会判。对的在括号里画“”,错的画“✕”1轴对称图形对折后两边能完全重合。2平行四边形不是轴对称图形。3平移只改变图
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简介：鸡兔同笼问题项目内容1.一个笼子里装有12只鸡,如果另一个笼子里装有同样腿数的兔,那么另一个笼子里装有兔多少只2.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只分析与解答
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简介：第八单元检测21我会判。对的在括号里画“”,错的画“✕”1复式条形统计图可以竖着画,也可以横着画。2条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。3期中考试,四1班的数学平均分数是86分,所以没有不及格的
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简介：3含有小括号的混合运算项目内容1.说出下面各题的运算顺序。300-1202512054300-12025430032542.小括号在算式里起什么作用含有小括号的式子要先算什么3.计算961242。分析与解答含有小括号的算式
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