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简介：第4课时整理和复习,义务教育人教版四年级下册,图形的运动（二）,7,知识梳理,图形的运动（二）,轴对称,平移,轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等,根据对称轴补全轴对称图形,画出平移后的图形,选点,移点,连点成形,运用平移知识解决问题,转化,巩固运用,1.看图填空。,（1）对称点点A与点A到对称轴的距离都是（）小格。（2）对称点点B与点B到对称轴的距离都是（
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简介：第5单元三角形第4课时三角形的内角和【教学目标】1.探索并发现三角形的内角和是180，能利用这个知识解决实际问题。2.学生在经历观察、猜测、验证的过程中，提升自身动手动脑及推理、归纳总结的能力。3.在参与学习的过程中，感受数学独特的魅力，获得成功体验，并产生学习数学的积极情感。【教学重难点】重点检验三角
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简介：第4单元小数的意义和性质第7课时小数与单位换算（1）【教学目标】1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。2.理解单名数互化的理由。3.渗透事物是普遍联系的观点。【教学重难点】重点低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。难点复名数化单名数用小数表示的方法。【教学过程】
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简介：第3单元运算定律第2课时加法简便计算【教学目标】知识与技能用运算定律进行一些简便运算。过程与方法培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。情感态度与价值观使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【教学重难点】能运用运算定律进行一些简便运算。【教学过程】课堂
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简介：第7单元图形的运动（二）第1课时轴对称【教学目标】进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【教学重难点】认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。【教学过程】课堂教学过程设计思路教学环节
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简介：第9单元数学广角鸡兔同笼第1课时鸡兔同笼【教学目标】1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题并使学生体会代数方法的一般性。3、在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。【教学重难点】重点理解并掌握用假设法和列方程法解决“鸡兔同笼”问题。难点理解用假设法的
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简介：第4单元小数的意义和性质第4课时小数的大小比较【教学目标】1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2.通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。3.在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。【教学重难点】重点小数大小的比较方法和步骤。难点小数位数不同时比较大小容易与整
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简介：第3单元运算定律第3课时连减的简便计算【教学目标】1.通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2.让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【教学重难点】重点理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和
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简介：第4单元小数的意义和性质第10课时小数的近似数（2）【教学目标】学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。【教学重难点】重点把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。难点把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，容易丢掉计数单位或单位名称。【教学过程】课堂教学过
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简介：第5单元三角形第5课时多边形的内角和【教学目标】1知识目标探究并了解四边形的内角和。2能力目标通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力；让学生尝试从不同角度寻求探究问题的方法并能有效地解决问题，训练学生的发散性思维和培养他们的创新精神。3情感目标通过实例引入，使学生体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数学
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