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简介：人教版数学四年级下册数学广角鸡兔同笼教学设计教学目标,1,让学生尝试列表枚举,假设等方法解决鸡兔同笼问题,锻炼学生的思维能力,体验猜测验证,假设建模等数学思想方法,2,培养学生动脑筋解决实际问题的意识,增强学生的数学应用能力,3,加强对我国
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简介：第一单元四则运算第1课时加,减法的意义和各部分间的关系,教学内容,教材第23页,教学目标,1,使学生在已学过的加,减法知识的基础上,概括出加,减法的意义,对加,减法的认识从感性上升到理性,2,使学生理解并掌握加减法之间的关系,3,通过学习加
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简介：义务教育人教版四年级下册,第课时小数的近似数,小数的意义和性质,把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数,万,万,万,万,整数中求一个数的近似数,我们用的是,四舍五入,的方法,那么小数呢,小欣身高约,小欣身高约,两位同学所说的小欣的身
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简介：义务教育人教版四年级下册,5,第4课时三角形的内角和,三角形,我的个头最大,我的内角和一定比你们大,我有一个钝角,我的内角和才是最大的,我不服气,我的内角和可不一定比你们小,6,小组合作1,1,画几个不同类型的三角形,2,量一量,算一算,三
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简介：义务教育人教版四年级下册,4,第2课时小数的读法和写法,小数的意义和性质,5角是元,也可以写成,元,48厘米是米,也可以写成,米,5,10,100,0,5,48,0,48,你从图中能得到哪些信息,观察,这三个数是由哪几部分组成,整数部分,小
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简介：义务教育人教版四年级下册,第课时小数的近似数,小数的意义和性质,填一填,万,亿,万,亿,万,亿,地球与月球的平均距离是多少万千米,思考,如何把不是整万的数改写成用,万,作单位的数,在万位的右边,点上小
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简介：义务教育人教版四年级下册,8,第1课时平均数,平均数与条形统计图,环保小队4人利用周末收集了很多空水瓶,你从图中知道了什么,最多,最少,环保小队4人收集的空水瓶如下图,1,平均每人收集了多少个,就是使4个人收集的空水瓶的数量同样多,想一想
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简介：义务教育人教版四年级下册,第课时乘,除法的简便运算,运算律,口算,王老师买了副羽毛球拍,花了元,买了筒羽毛球,每筒元,你从题中了解到了哪些信息,你能提出哪些数学问题,王老师一共买了多少个羽毛球,王老师买了副羽毛球拍,花了元,买了筒羽毛球
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简介：义务教育人教版四年级下册,4,第6课时小数点移动引起小数大小的变化,2,小数的意义和性质,小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍,移动两位,小数就扩大到原数的,倍,移动三位,小数就扩大到原数的,倍,100,1000,小数点向左移动一位
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简介：义务教育人教版四年级下册,4,第7课时小数与单位换算,1,小数的意义和性质,1m,dm1dm,cm1m,cm1km,m1kg,g1m2,dm2,10,10,100,1000,1000,100,1,填空,0,08,25,1,36,4030,0
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