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简介：第4单元三位数乘两位数第1课时三位数乘两位数课题三位数乘两位数新授课教学目标1.初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。2.学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。3.感受到数学在生活中的应用。教学重点掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。教学难点理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐”的
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简介：第3单元角的度量第2课时角的度量课题角的度量新授课教学目标1.体会统一角的计量单位和度量工具的必要性，建立1角的表象。会用量角器量不同位置的角，在量角中感受角的大小与所画边的长短无关。2.在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，通过探索、实践，归纳量角器量角的一般步骤，掌握用量角器量角的方法。3.积极参与量角的学习活动，在探索角的度量方法的过程中获得成
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简介：第9单元总复习第4课时统计与优化课题统计与优化新授课教学目标1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，会根据问题提出多种解题策略。2.能根据统计图表中的数据提出并解决简单的问题，能使用优化策略解决简单的实际问题。3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点掌握条形统计图
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简介：第8单元数学广角优化第1课时沏茶问题课题沏茶问题新授课教学目标1.通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事的过程。2.经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。3.感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。教学重点掌握事情的先
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简介：第1单元大数的认识第10课时计算工具的认识课题计算工具的认识新授课教学目标1.了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。利用生活情境引入计算器。认识计算器各键的功能。2.通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。教学重点了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键
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简介：第1单元大数的认识第6课时亿以内数的近似数课题亿以内数的近似数新授课教学目标1.知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。2.在探究求亿以内数近似数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。3.在认识和应用大数知识的过程中，培养认真
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简介：第6单元除数是两位数的除法第7课时商的变化规律课题商的变化规律新授课教学目标1.探索并发现商的变化规律，并且知道这个规律在计算和解决实际问题中的具体应用。2.在探索规律的活动中，经历观察、比较、综合、归纳等思维活动，获得一些探索的经验，发展思维能力。3.在学习活动中感受数学内在的规律与联系，体会发现的乐趣，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学重点通过计
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简介：第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法课题口算除法新授课教学目标1.使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。2.通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探究口算方法的全过程。3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。教学重点掌握用整十数除的口算方法。教学难点理解用整十
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简介：第5单元平行四边形和梯形第3课时点到直线的距离课题点到直线的距离新授课教学目标1.让学生经历垂直线段的性质的探索过程，知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离。2.会测量点到直线的距离，会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。3.让学生在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力，体会数与形的联系，发展空间观念。教学重点画出点到直
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简介：第4单元三位数乘两位数第2课时因数中间或末尾有0的乘法课题因数中间或末尾有0的乘法新授课教学目标1.掌握因数中间、末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，竖式简便计算的写法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2.使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，培养学生类推迁移的能力和计算的能力。3.培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点掌握因数中间或末尾有0的的乘
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