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简介：1.本节课主要是对两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法进行回顾和整理,提升了学生对本单元知识的掌握水平,培养了学生总结和归纳的能力。同时,安排了相应的实际问题,使学生进一步体会了计算与生活的紧密联系,
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简介：8.1组数1.用0、1、2三个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数，请写出来。2.用0、5、6、8可以组成多少个没有重复数字的两位数请写出来。3.用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个十位是单
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简介：1.4小数的初步认识第四课时小数的初步认识是人教版实验教材第六册第七单元的教学内容。小朋友们平时逛超市有购物经验，他们对表示价格的小数并不陌生，因此我把这节课的重点落在小数的读法和表示长度的小数的
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简介：4.7练习十一1.列竖式计算。5414453026181726393946382.小华每分钟能录入26个字，求22分钟可以录入多少字，列式计算为（）。答案1.7561350468442152117482.2622572（个）
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简介：1.通过让学生讨论交流,再配以教师的适度讲解,并且结合生活中“元、角、分”的数字让学生来读写,使学生很容易地接受了知识。2.在此基础上,直接把本课时的重点放在了从“元、角、分”中得出分数和小数之间的关系
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简介：1.引导学生进行分工合作,学会交流。在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作活动日历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如一部分学
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简介：1.教师引导学生根据情境自己去发现问题,鼓励他们通过自己的观察、思考、合作、探索来解决问题,培养了他们在学习中的合作意识和探索精神。2.教师为学生提供实践活动的机会,使学生通过实践活动,在一种愉悦的氛围
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简介：1.学习内容来自生活。学习内容来自学生的生活实际,在学生已有经验的基础上学习,可使学习更有效果。因为学习内容贴近学生知识经验,符合学生心理特征,容易形成知识结构,同时也充分体现了学习生活化的理念。例如,
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简介：4.9用除法两步计算解决问题1.60023488162.3头奶牛一周（7天）要吃饲料315千克，平均每头奶牛每天要吃多少千克饲料3.3只燕子2天一共吃了540只害虫，平均每只燕子每天吃多少只害虫答案1.100962.3153
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简介：2.7笔算除法第七课时本单元的教学内容主要有有除数是一位数的除法的口算和估算，除数是一位数的除法的笔算，总结计算规律，解决实际问题。本章内容建立在表内除乘法、表内除法、100以内减法和一位数乘多位数的
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