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简介：制作活动日历【教学内容】人教版三年级（下）实践活动P90【教材分析】“制作活动日历”这一综合与实践的主题活动，选择了4个小正方体木块作为活动材料，以“如何制作一个活动日历”为目标和载体，目的是让学生进一步感受数学在日常生活中的应用，体会运用年、月、日的知识解决简单问题的过程，积累活动经验。【学情分析】学生已经在本单元中学习了年、月、日等时间单位，以及正方体的初步认识，知道一年有12个月
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简介：年月日的整理和复习教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学三年级下册第六单元第88页。教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并进行爱
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简介：年月日的整理和复习,人教新课标三年级数学下册,一、目标导学,1、复习本单元年、月、日、时的相关知识；2、解决身边的数学问题；3、设计周末作息时间表。,2、把有疑惑的地方做上记号并在小组内交流。,整理要求,二、自主合作,1、自己独立完成导学案。,三、展示交流,一种是拳头记忆法一种是儿歌记忆法,记忆每月天数的方法,一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十天
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简介：认识年、月、日”教学设计第一课时【教学内容】教材第4648页例1及“做一做”【设计思想】整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究，通过一些重大的节日引入时间概念，运用年历卡认识时间单位之间的进率，计算一年有多少天。【学生分析】“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系，学生已具备一定的时间生活经验。所以要充分调动
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简介：快乐中学习,2240结束,求简单的经过时间,你知道了哪些关于时间的信息,你能提出什么数学问题,到奶奶家要坐多长时间的火车,这几种方法，你更喜欢哪种方法为什么,智慧乐园,1.从上午8时到中午11时，经过了（）小时。2.从上午9时到下午4时，经过了（）小时。,你会填吗说说你的想法,3,7,11-83小时,下午4时16时,16-97小时,亮亮共睡了多长时间,下
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简介：人教版三年级下册数学年月日优秀教案教学设计教学内容九年义务教育人教版三级下年月日。设计思想整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习
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简介：24时计时法,义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级（下）,你知道吗,天干物燥，小心火烛,13,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,1
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简介：年月日,人教版数学三年级下册,年,月,日,谜语,有个宝宝真稀奇身穿三百多件衣天天都要脱一件等到年底剩张皮,日历,年历,（1）一年有（）个月。,（2）有31天的月份是,（3）有30天的月份是,这些月份是大月。,这些月份是小月。,自学提示,1、一年有12个月，7个大月，4个小月。,2、二月既不是大月，也不是小月
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简介：制作,活动,日历,人教数学三年级下册
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简介：年月日,三年级数学下册,你有什么好方法记住大月和小月分别是哪些月呢,2,1,3,一三五七八十腊三十一日永不差,四六九冬三十整,平年二月二十八闰年再把一天加,2,七前单月是大月,七后双月是大月,以七为界法,1,左拳记忆法,1,1,1,2,1,1,3,2,1,1,3,2,4,1,1,3,5,2,4,1,1,3,5,2,4,6,1,1,3,5,7,2,4,6
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