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简介：年级3年级下,版本人教2011课标版小学数学,课题名称简单的小数加减法,0.1,0.4,0.8元,25.3元,0.9元,0.6元,1.5元,0.8元,0.6元,和一共多少钱,学习单要求,1、把猜的结果写在横线上2、选择一种方法在方框内验证答案并尝试说明写一写算一算画一画3、同桌交流，说说你的思考过程,,8个0.1,6个0.1,14个0.1,0.8,0.6,,0
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简介：简单的小数加、减法的教学设计教学内容人教版义务教育教科书小学数学三年级下册简单的小数加、减法教材分析本课的教学是使学生在具体情境中体会小数加、减法的算理，会正确计算一位小数加、减法，并能解决简单实际问题。小数的加减法是学生对数的运算的一次重要拓展，它与整数相比，在意义、书写形式、计数单位、计算法则等方面有某些相同的地方，但也有一定的差异。这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算
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简介：解决问题,小学数学三年级下册,小数的初步认识,小丽有10元钱,小丽有10元钱,小丽有10元钱，,想买两样文具,小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗,如果把换成，10元钱够吗,小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗,学习要求（1）先独立思考，写一写、算一算，注意把你的想法表达清楚。
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简介：认识小数教学内容人教2011版三年级下册第七单元第91-92页例1。教学目标1、结合具体情境认识小数，了解小数产生的生活背景。2、知道以米、元为单位的小数的实际意义。懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。3、了解小数各部分的名称，会读、会写小数，并能正确区分整数和小数。4、渗透知识间的联系，激发学生学习生活中的数学的兴趣。教学重点理解以米、元为单位的小数的实际意
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简介：学科数学年级三年级下版本人教版,小数的初步认识,1,10,100.,小数的初步认识,小数点,“.”,36.6,0.85元,2.60元,1.5米,1.2米,1分米,米,0.1米,分米,米,米,3,0.3,6分米,米,0.6米,8分米,米,0.8米,1分米,5厘米,分米,0.5分米,9厘米,分米,0.9分米,1元硬币里面也有0
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简介：小数的初步认识【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。2.通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。3.感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】重点理解小数的意义，掌握小数的读写方法。难点知道十分之几可以用一位小数表示。【教学过程】一、创境引趣，激思
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简介：24时记时法教学设计教学内容人教2011课标版小学数学三年级下册8283页内容。教材分析24时计时法一课是九年义务教育小学数学教科书新课标人教版三年级下册第六单元的内容。本单元是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材为学生提供现实的、感兴趣的题材，唤醒学生已有的生活经验，从而主动了解24时计时法的规律，理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能正
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简介：年月日整理和复习导学案班级姓名复习内容时间单位年、月、日复习目标1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。2、复习年月日相关的知识。板块一整理年、月、日的相关知识。年个月个季度平年（）天，闰年（）天月大月（）（）（）（）（）（）（）31天小月（）（）（）（）30天二月平年（
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简介：学科数学年级三年级主备人执教人学习内容求简单的经过时间课时1课型新授课学习目标1.初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间，能正确解答一些求简单的经过时间的实际问题。2.能主动探索解决问题的方法，并能清楚地表达自己计算经过时间的方法，进一步发展推理能力。3.感受和体验时间，建立初步的时间观念，并养成珍惜时间的好习惯。学习重点学会计
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