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简介：人教版小学三年级（下）期末冲刺强化卷（一）数学（考试时间90分钟试卷满分100分）班级___________姓名___________学号____________分数____________题号一二三四五六总分得分一、单选题（共8题；共16分）1.学校在银行的东南方向，则银行在学校的（）方向。A.西北B.东北C.西南2
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简介：小数的初步认识【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。2.通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。3.感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】重点理解小数的意义，掌握小数的读写方法。难点知道十分之几可以用一位小数表示。【教学过程】一、创境引趣，激思
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简介：学科数学年级三年级下版本人教版任课教师付梵卜,小数的初步认识,1,10,100.,小数的初步认识,小数点,“.”,36.6,0.85元,2.60元,1.5米,1.2米,1分米,米,0.1米,分米,米,米,3,0.3,6分米,米,0.6米,8分米,米,0.8米,1分米,5厘米,分米,0.5分米,9厘米,分米,0.9分米
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简介：乘除法的总复习,乘除法的整理复习,口算,估算,笔算,两位数乘两位的笔算,两、三位数除以一位数的笔算,解决问题,两位数乘整十、整百、整千数的口算,整十、整百、整千数除以一位数的口算,几百几十、几千几百数除以一位数的口算,用估算解决问题,连乘问题连乘问题和倍问题差倍问题,40026331230142039154728,第二关口算能手,男生女生5845318
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简介：人教版数学三年级下册复式统计表l教学内容分析复式统计表是新版人教版三年级下册的教学内容。通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，也积累了一定的经验。在此基础上，本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的
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简介：总复习教学设计教学内容教材第108109页与面积和两位数乘两位数相关的内容。教学目标1、通过复习，引导学生整理面积和两位数乘两位数的相关知识，进行查漏补缺，加深对知识的理解，会运用所学知识解决生活中的实际问题。2、经历系统整理知识的过程，使学生学会一些简单的整理与复习的方法，认识知识之间的联系，形成知识网络。3、培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题的能力，发展学生空间观念和运
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简介：乘除法的整理复习一、教学目标1、对除数是一位数的除法和两位数乘两位数进行自主整理与复习，掌握除数是一位数的除法和两位数乘两位数口算、估算、笔算和解决问题的计算方法。2、理解三算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。3、让学生经历知识的梳理过程，自主构建知识网络。4、培养学生总结归纳的能力和自学习惯；培养学生分工协作的合作意识。二
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简介：总复习,武汉市汉阳区教育局教科中心数学教研员赵洵,义务教育教科书三年级下册,义务教育教科书数学三年级下册,总复习,全册教材的整理,1.下面是一幅社区示意图。,1.3健身园是长85米、宽66米的长方形。,占地多少平方米,计算两位数乘两位数要注意什么,全册教材的整理,翻书回顾,知识梳理,自主学习单,练习要求1.独立练习2.想
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简介：关于复式统计表，你学会了什么针对自主学习单，小组解决错题，并讨论一下问题两个单式统计表可以合成一个表吗怎么合呢合成复式统计表后，一行表示什么一列表示什么表头为什么要分三格，分别表示什么表格的标题如何修改，为什么,交流答疑,智慧碰撞,1.三年级喜欢画画的一共有（）人。,36,88521336（人）,智慧碰撞,2.如果学校要在三年级开展画画兴趣小
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简介：用小数解决问题教学设计教学内容人教版小学数学三年级下册教材第97页内容例4。教学目标1通过运用小数加、减法知识解决实际问题，进一步认识小数的含义。2在尝试、交流、思考、比较等数学活动中，进一步体会解决问题的步骤与不同的解题方法。3在探究解决问题的过程中，积累活动经验，感受数学知识与实际生活的密切联系。教学重难点重难点在不同的解决方案中体会解决问题
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