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简介：第4单元两位数乘两位数第8课时解决问题（2）【教学目标】1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。【教学重难点】重点正确解答用除法计算的问题。难点通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。【教学准备】例4情境图【教学过程】1、学前准备1、练习。
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简介：第8单元数学广角搭配（二）第1课时搭配（1）【教学目标】1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。【教学重难点】重点有序地找出简单事物的排列规律，然后进行排列难点正确有序地
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简介：第4课时统计与数学广角,义务教育人教版三年级下册,总复习,9,知识梳理,同学们，这节课我们一起来系统地复习“复式统计表和数学广角搭配（二）”这两部分知识。,什么是复式统计表,复式统计表有什么优点,把多组数据放在一起，可以让我们更好、更清晰地观察、比较和分析数据。,关于“搭配”，我们学到了哪些知识呢,搭配（二）,排列问题,搭配问题,组合问题,1.小明和小亮7岁至10岁的体重情况见下表
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简介：第2单元除数是一位数的除法第9课时解决问题（1）【教学目标】1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。【教学重难点】重点运用所学的知识解决一些实际问题。难点会根据具体情境合理进行估算。【教学准备】课件【教学过程】一
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简介：第5单元面积第6课时面积单位间的进率【教学目标】掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。【教学重难点】重点弄清面积单位之间的进率的算理。难点掌握单位换算的方法。【教学准备】边长为1分米的正方形，上面划分成边长为1厘米的小正方形。【教学过程】一、学前准备让学生回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的
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简介：第5课时整理和复习,义务教育人教版三年级下册,小数的初步认识,7,知识梳理,小数的初步认识,认识小数,简单的小数加、减法,生活中的小数和小数的读法,一位小数的含义及写法（十分之几可以写成零点几）,一位小数的大小比较,一位小数的加、减法（列竖式计算时，小数点必须对齐）,解决问题（从不同的角度思考，有不同的解题方法）,巩固运用,1.读出下面的小数。,0.253.3040.60
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简介：第1单元位置与方向（一）第3课时认识东南、东北、西南、西北【教学内容】教材第7页例3及“做一做”，练习二第13题。【教学目标】1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学
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简介：第4单元两位数乘两位数第5课时笔算乘法（进位）【教学目标】让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。【教学重难点】重点能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。难点能运用所学知识解决生活中的问题【教学准备】例2主题图、彩色笔。【教学过程】1、学前准备
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简介：第3课时24时计时法,义务教育人教版三年级下册,年、月、日,6,小丽周末的一天。,说一说图中的这些时刻小丽分别在干什么。,半夜12时,中午12时,半夜12时,为什么一天内出现了3个12时,半夜12时,中午12时,半夜12时,午夜12时也是第二天的0时，新的一天开始了。,答经过了12小时。,答一天是24小时，经过一天时针转了2圈。,答经过了12小时。,我们将0时到正午
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简介：第9单元总复习第4课时图形与几何（1）【教学内容】教材第109页第1题（1）、（4）及练习二十三相关练习。【教学目标】1.能用给定的一个方向准确地辨认其余七个方向；能根据图准确地描述物体所在的方向；会看简单的线路图，能描述行走的路线。【教学重难点】重、难点能用给定的一个方向准确地辨认其余方向，会看简单的路线图。【教学过程
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