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简介：第4课时连续进位乘法课题连续进位乘法新授课教学目标1.使学生掌握两三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。2.培养学生的分析、概括能力。3.培养学生生动获取知识的良好学习习惯。教学重点掌握连续进位的方法。教学难点掌握连续进位的方法。并能进行准确计算。教学准备课件课时安排1课时。教学过程导案一.复习旧知，揭示课题
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简介：第8课时解决问题（2）课题解决问题（2）新授课教学目标（一）知识与技能让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列综合算式的指导。（二）过程与方法学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。（三）情感态度和价值观体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。教学重点列综合算式解决“归一”问题。教学难点
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简介：时间单位的换算,绿色圃中小学教育网,第一单元时、分、秒,1时（）分,1分（）秒,60,60,填一填。,复习旧知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、故事导入,开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少,因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分
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简介：第2课时长方形和正方形课题长方形和正方形复习课教学目标（一）知识与技能进一步感悟长方形、正方形的特征。（二）过程与方法理解并掌握周长的概念，掌握利用周长的计算解决生活中的实际问题。（三）情感态度和价值观发展学生的空间关系，积累学习几何图形的活动经验。教学重点进一步感悟长方形、正方形的特征，理解并掌握周长的概念，掌握利用周长的计算解决生活中的实际问
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简介：第5单元倍的认识第1课时认识倍课题认识倍新授课教学目标（一）知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；（二）过程与方法在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。（三）情感态度和价值观培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力，发展基本数学素养，培养学生良好的学习习惯。
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简介：第2课时连续进位加法及加法的验算课题连续进位加法及加法的验算新授课教学目标（一）知识和技能1使学生进一步掌握加法的计算法则，能够正确笔算三位数加三位数连续进位加法。2使学生理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。（二）过程与方法让学生经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，理解算理，掌握算法，体会算法多样化。（三
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简介：第4课时分数的简单计算（1）课题分数的简单计算（1）新授课教学目标（一）知识与技能掌握同分母分数的简单加、减计算方法。（二）过程与方法通过直观操作，理解简单分数加、减法的算理，发展学生的思维能力。（三）情感态度与价值观渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。教学重点利用几何直观，使学生会计算简单的同分母分数加、减法。教学难点理解简单的同
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简介：第5课时解决问题课题解决问题新授课教学目标（一）知识与技能1让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。2让学生进一步发展数学思考，学习运用画图来解决问题的策略，提高学生的探究能力和解决问题的能力。3通过自主探究，发展学生的几何直观，培养空间观念。（二）过程与方法让学生经历探索活动，通过分
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简介：第2课时分米的认识课题分米的认识新授课教学目标（一）知识与技能1会用分米作单位测量物体的长度，培养学生动手操作的能力。2建立1分米的长度观念，知道分米与厘米、分米与米之间的关系，并能进行简单的单位换算。（二）过程与方法通过观察、估测、测量等活动，让学生体会分米产生的实际意义。（三）情感态度和价值观感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问
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简介：第2课时口算两位数减两位数课题口算两位数减两位数新授课教学目标1使学生学会口算两位数减两位数的计算方法，并能正确计算；2培养学生解决简单问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识；3让学生在具体的情境中，进一点体会减法的意义，感受减法计算与生活的联系。教学重点掌握100以内减法式题口算方法。教学难点100以内减法式题口算方法熟练应用。教学准备
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