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简介：7长方形和正方形本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,通过观察,操作等活动,使学生认识四边形,进一步认识长方形,正方形的特征,2,结合实例使学生知道周长的含义,能测量简单图形的周长,探索并掌握长方形,正方形的周长公式,3,使学生能根据长方形
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简介：6多位数乘一位数本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,使学生能够比较熟练地口算整十,整百,整千数乘一位数,两位数乘一位数,不进位,2,使学生经历多位数乘一位数的计算过程,明白竖式中每一步计算的含义,掌握多位数乘一位数的计算方法,3,使学生能
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简介：9数学广角集合本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,让学生经历解决问题的过程,感知集合图形成的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义,2,使学生学会借助维恩图,运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题,从而感受到数学与生活之间的相互联系
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简介：1时,分,秒本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,认识时间单位,秒,知道1分,60秒,能选择合适的单位和工具对时间进行度量2,结合生活经验体验时间的长短,初步建立分,秒的时间观念,会用一定的方法估计时间,3,结合具体的生活情境,体会时刻与经
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简介：2万以内的加法和减法,一,本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,使学生能够正确口算两位数加,减两位数,和在100以内,会正确计算几百几十加,减几百几十,2,使学生能够结合具体情境进行加,减法估算,培养估算意识和能力,3,培养学生根据具体情况
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简介：4万以内的加法和减法,二,本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,使学生能正确计算三位数加,减三位数,2,使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检查和验算的习惯,3,让学生经历计算法则的形成过程,在与他人交流各自算法的过程中优
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简介：10总复习本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,通过总复习,指导学生整理本学期所学内容,使学生初步形成知识网络,加深对全册所学内容的理解,2,借助总复习中的数学活动,在回顾梳理,查漏补缺的同时,提高应用知识解决问题的能力,使不同层次的学生在
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简介：5倍的认识本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,在操作活动中,获得,倍,概念的直观体验,结合具体情境理解,几倍,与,几个几,的联系,建立倍的概念,2,能解决,求一个数是另一个数的几倍,一个数的几倍是多少,的实际问题,在解决问题的过程中培养几
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简介：1,整理与复习,三年级上册数学,万以内的加法和减法（一）,2,一、回顾与整理,封面,上页,下页,封底,退出,这个单元我们学习了哪些知识,口算两位数加减两位数,笔算几百几十加减几百几十,估算,3,一、回顾与整理,封面,上页,下页,封底,退出,两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加,怎么口算两位数加两位数,4,一、回顾与整理,封面,上页,下页
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简介：第十单元总复习,长方形和正方形,一、激趣导入,数一数有几个长方形、几个正方形,个长方形个正方形,10,8,二、回顾整理,对边相等,四条边都相等,四个角都是直角,四个角都是直角,正方形是特殊的长方形,长方形和正方形有什么特点,二、回顾整理,长方形和正方形的周长如何计算,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,长方形的周长（长宽）2正方形的周长边长4,什么是周长,用两个长4c
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