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简介：第5课时整理和复习,长方形和正方形,义务教育人教版三年级上册,7,知识回顾,长方形和正方形,知识点1四边形,四边形的特点,4条直的边、4个角。,封闭图形,长方形和正方形的特点,都有4条边、4个角，每个角都是直角,对边相等,4条边都相等,知识点2周长,封闭图形一周的长度，是它的周长。,周长的定义,长方形和正方形的周长,长方形的周长,正方形的周长,（长宽）2,边长4
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简介：第3课时长方形和正方形的周长,长方形和正方形,义务教育人教版三年级上册,7,复习导入,长方形,正方形,1.你认识这两个图形吗,2.你能分别指出这两个图形的周长吗,探究新知,6厘米,4厘米,5厘米,计算下面长方形和正方形的周长。,自学要求1.请你自己算出这两个图形的周长。2.算完后四人一组互相交流算法。,探索长方形的周长,6厘米,4厘米,6厘米,4厘米,方法一,646420（厘
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简介：第4课时解决问题,长方形和正方形,义务教育人教版三年级上册,7,复习导入,用2个边长是1分米的小正方形，可以拼成什么图形,2分米,1分米,长方形,它的长、宽分别是多少周长呢,（21）26（分米）,2分米,1分米,探究新知,用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短,阅读与理解,你知道了哪些信息要求的问题是什么,用16张边长是1分
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简介：第7课时分数的简单应用（2）,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,复习导入,探究新知,有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人,13,23,阅读与理解,知道了什么信息,这句话表示什么意思呢,有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人,13,23,分析与解答,怎样求女生的人数呢
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简介：第2课时比较几分之一的大小,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,复习导入,你能把涂色部分用分数表示出来吗,（1）,（2）,（3）,（4）,探究新知,比一比。,12,14,你能把涂色部分用分数表示出来，并比较大小吗,14,16,和同桌说一说你是怎样比较的。,你发现了什么,分子是1的分数，分母越大，表明分的份数越多，每一份反而小。,分子是1的两个分数，分母大
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简介：第5课时分数的简单计算,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,情境导入,从这幅图中，你能获得哪些信息,探究新知,自学提示1.这两个加数有什么相同的地方2.可以怎样计算,2,1,3,38,自学提示1.被减数和减数有什么相同的地方2.你可以用例1的方法尝试计算吗,5,3,36,2,自学提示1.看到“1”，你想到了什么2.尝试计算，并把你的想法
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简介：练习二十二,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,1.把8个平均分成4份，1份是总数的，有（）个；2份是总数的，有（）个。,2,4,2.涂色表示各图下面的分数。,34,25,13,3.涂色部分占总数的几分之几说一说。,13,12,4.分一分，算一算。,6,8,5.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的，拿出了（）根。,13,18
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简介：第3课时几分之几,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,复习导入,探究新知,把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。,把一张正方形纸平均分成4份，,读作四分之一,14,把一张正方形纸平均分成4份，,14,读作四分之二,14,把一张正方形纸平均分成4份，,14,14,读作四分之三,14,把一张正方形纸平均分成4份，,14
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简介：练习二十,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗能表示的画“”，不能表示的画“”。,12,13,14,15,（）,（）,（）,（）,答这个图形可能是正方形，也可能是长方形，还可能是其他由4个方格拼成的图形。,3.下面是三（1）班黑板报的布局。,“作品展示”大约占黑板报的几分之一“科学世界”呢哪一部分大,4.涂一
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简介：第1课时几分之一,分数的初步认识,义务教育人教版三年级上册,8,情境导入,将4个月饼平均分给她们，每人分得（）个。,2,将2个月饼平均分给她们，每人分得（）个。,1,如果将1个月饼平均分给她们，每人分得多少个月饼呢,探究新知,这块月饼我们一人一半。,半块月饼，你打算怎么表示呢互相说一说自己的想法。,每份是这块月饼的一半，,把一块月饼平均分成2份，,四,4,三,1,3,一,把一张长
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