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简介：第10单元总复习第3课时克和千克、图形的运动【教学内容】教材第117页第7、9、10题；第119页第17题。【教学目标】1.复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2.复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及轴对称图形的认识。【教学重难点】重、难点注意培养学生形成比较好
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简介：第5单元混合运算第6课时整理和复习【教学内容】教材第57页“整理与复习”，以及练习十三相关内容。【教学目标】1掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算两步计算应用题练习题。2通过情境理解乘加的运算顺序，学会解答问题。3培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重难点】熟练掌握混合运算的计算顺序。系统地梳理知识
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简介：第7单元万以内数的认识第7课时10000以内数的大小比较【教学内容】教材第90页例9，以及练习十八相关内容。【教学目标】1使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。【教学重难点】重点会比较万以内数的大小。难点大于、小于号的正确使用。【教学准备
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简介：第4单元表内除法（二）第2课时用9的乘法口诀求商【教学内容】教材第39页例2及做一做。【教学目标】1.使学生明确用9的乘法口诀求商的算理，初步会用9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。2.通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力，激发学生的学习兴趣。【教学重难点】掌握用乘法口诀求商的方法。进
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简介：第2单元表内除法（一）第8课时用26的乘法口诀求商（2）【教学内容】教材第19页例2，以及练习四第35题。【教学目标】使学生初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。【教学重难点】重点通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。难点培养学生合理选择计
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简介：第6单元有余数的除法第4课时有余数的除法（4）【教学内容】教材第63页例4，以及练习十四第4、5题。【教学目标】1.理解有余数除法的意义，使学生经历试商的过程，理解算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法。2.培养学生初步的观察、概括能力，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人合作交流思考的过程和结果。【教学重难点】
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简介：第4单元表内除法（二）第6课时整理和复习【教学内容】教材第45页“整理和复习”，以及练习十相关内容。【教学目标】复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用19的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。使学生初步学会选择相关信息进行分析、推理，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。【教学重难点】重点沟通乘、除法的联系，掌握
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简介：第3单元图形的运动（一）第1课时轴对称图形【教学内容】教材第28、29页例1，以及练习七第13题。【教学目标】知识与技能（）初步认识轴对称图形的基本特征。（）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观在学生
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简介：第7单元万以内数的认识第10课时整百、整千数加减法（2）【教学内容】教材第96页例13，以及练习十九第48题。【教学目标】1通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的估算认识。2通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。3加深学生对所学知识的应用意识。【教学重难点】提
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简介：第2单元表内除法（一）第2课时平均分（2）【教学内容】教材第9页例2及练习二第13题。【教学目标】1使学生了解平均分的基本方法、了解平均分的基本操作。2通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。【教学重难点】重点经历“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。难点掌握
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