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简介：解决问题。教材第67、第68页1.初步学会运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题,加深对除法意义的理解。2.学会正确解答简单的有余数的除法问题,并能正确写出商和余数的单位名称。3.在观察思考中培养勇于探
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简介：第1课时克、千克的认识1.在括号里填上合适的质量单位。10（）30（）500（）445（）7（）2.算一算，填一填。8千克（）克9000克（）千克400克600克（）千克1700克-900克（）克3.判断。（1
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简介：在学习混合运算之前,学生已经接触过100以内的两步连加、连减计算及变相的两步混合计算,为本单元系统地学习混合运算奠定了基础。本单元教学内容主要包括没有括号的同级混合运算,没有括号的两级混合运算,有括号的
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简介：本单元是在学生已经学习“平均分”的情况后研究“分后还有余”的情况。有余数的除法是表内除法知识的延伸,也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教学本单元时,应着重抓住“余数的认识及其含义”和
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简介：第5课时认识除法算式1.圈一圈，填一填。2.填空。（1）把9个圆形平均分成3份，每份是（）个，列出算式是（）（）（）。（2）155（），读作15（）5等于（），这个算式表示把（）平均分成
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简介：2图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。1观光梯的升降是现象。2旋转木马是现象。2.读教材第30页例2。1平移是物体沿移动,本身的方向改变。2哪几座小房子可以通过平移相互重合
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简介：用26的乘法口诀求商。教材第18、第19页1.结合解决实际问题的过程,学会用26的乘法口诀求商,了解用乘法口诀求商的简便性,体会除法与生活的密切联系。2.体会乘法与除法运算的区别与联系,会运用乘法或除法解决一些
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简介：第3课时练习二十一、填一填。（1）1千克（）克（2）6800克（）千克（）克。（3）8千克200克（）克。二、填上合适的质量单位。（1）一个白菜约重5（）（2）一个鸡蛋约重2（）（3）一袋大米约重25
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简介：平移和旋转。教材第3032页1.初步认识平移和旋转现象。2.能找出各种平移和旋转现象,感受数学与日常生活的紧密联系。重点初步感知平移和旋转现象。难点能找出平移和旋转现象。课件,长方形纸,剪刀。师同学们
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简介：整理和复习练习六。教材第26、第27页1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。重点引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算
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