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简介：解决简单的实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你喜欢划船吗情境导入返回22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船22个学生去划船。已知条件每条船最多坐4人。他们至少
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简介：用竖式计算有余数的除法情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你会用小棒拼摆不同的图形吗情境导入返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样探究新知例3返回用小棒分一分，能分成3组，还剩余1根。13
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简介：有余数的除法的计算情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你还记得有余数的除法竖式计算方法吗情境导入返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样13431211343（组）1（根）算一算，填一填。探究新知
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简介：除数和余数的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6情境导入返回用不同数量的小棒摆正方形。8根9根探究新知例2返回10根11根12根返回返回余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。如果余数比
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简介：整理和复习整体回顾综合运用课后作业混合运算知识梳理5混合运算没有小括号的混合运算解决问题同级两步混合运算含有两级的混合运算用两步计算解决问题带小括号的混合运算整体回顾返回1.没有小括号的混合运算一个算
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简介：有余数的除法的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个114113115情境导入返回把下面的这些每2个摆一盘，摆一摆。探究新知例1返回问题1.读一读，你知
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简介：练习十三复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5经过本单元的学习，你们都知道了什么一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要
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简介：练习十二复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5运用混合运算解决问题的方法和策略是什么1.分析数量关系；2.通过两个已知条件求出中间量；3.把中间量作为已知条件，联系另一个条件解答问题。复习旧知返回（2
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简介：练习十一复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5关于混合运算你知道了哪些知识在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。复习旧知返回在没有括号的算式里，如果有乘、除法
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简介：解决实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5面包师傅遇到了什么难题情境导入返回剩下的还要烤几次探究新知例4返回返回已知条件所求问题剩下的还要烤几次①一共要烤90个面包；②已经烤了36个
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