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简介：1数数数的组成第一课时本节课的教学目标得到了较好的落实,教学中做到了三个注意。1.以学生的观察、操作、思考、交流活动组织教学,人人参与,经过动手、动口、动脑,主动获取知识,体验成功的乐趣。2.让学生从
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简介：找规律第二课时本课主要采用学生独立思考、创造的教学方式，由浅及深，环环相扣。以学生感兴趣的主题图引入，让学生充分观察并感知图中的事物，如彩旗、小花、灯笼、人物的排列规律。同时也使学生感知颜色是有
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简介：五认识人民币知识点举例说明金点子认识人民币认识各种面值的人民币以“元”为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、1元;以“角”为单位的人民币有5角、1角;以“分”为单位的人民币有5分
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简介：3两位数减一位数、整十数第六课时计算是枯燥的，如果课后的练习只是一味的计算，一年级的小学很容易疲劳，小学生是非常喜欢新鲜、有趣的活动的，为了再次激起学生的学习兴趣，课后练习时，我针对学生的心理特
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简介：第2课时100以内数的加减法42-771-658-1023534033215-430866-486250-439835692592-4答案提示356548284335113862884647413488
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简介：4整十数加一位数及相应的减法1.本节课通过创设情境,不仅激发了学生的学习兴趣,使学生很快投入到积极的思考中,同时激活了学生上学期已有的“看图列式”的知识和经验。2.新的课程理念强调学生自主性的学习,这一
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简介：整理和复习第一课时我们常说新课程的内容很活，是因为它更注重了学生的自主发展，让学生有了更为广博的空间，更能展示学生的个性。教师如何利用这样的有效资源，更好地体现学生的个性，让学生更好的发展，是每
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简介：第6课时十几减5、4、3、21.填一填，想一想。2.算一算，填一填。12－313－7539215－8312－583－512－3－417－543.解决问题。一共有11个球，小兔踢走了4个，还剩多少个答案提示1.填一填，想一想
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简介：4综合运用第一课时1.本节课的设计是站在促进人的发展的高度,强调让学生感受数学在日常生活中的作用,重视应用意识的培养。引导学生自觉地运用所学知识解决身边的数学问题,不断提高学生解决简单问题的能力。2
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简介：第2课时100以内数的读、写1.计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2.最大的一位数是﹙﹚，最小的两位数是﹙﹚，最大的两位数是﹙﹚，最小的三位数是
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