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简介：第9课时小括号1.比一比，算一算。57392-2087-842-843-732－（46）＝72－（9-5）＝66－（46）＝39－（45）＝89－（7-5）＝63＋（37）＝2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵
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简介：7解决问题一项目内容1.直接写出得数。7778882020202.2个40相加是多少3.3个同学一起折小星星,每人折了6个。他们一共折了多少个小星星分析可以用计算,列式是。列表解答4.通过预习,
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简介：第4课时十几减7、61.看图填空。13－（）（）12－（）（）13－（）（）12－（）（）2.填空题。（1）15-9想9加等于15，15减9等于。（2）12-8想8加等于12
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简介：4综合运用第二课时教学中有让学生说计算过程时，关注平日里不太会表达、思维较慢的几个学生，虽然在回答中还有些不自信，但也清楚地表达自己的想法，对学生自己来说是一种肯定，对我来说更是高兴。我觉得
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简介：第1课时认识人民币（1）1.把面值相同的人民币连起来。2.填空。（1）人民币的单位是（）、（）、（）。（2）1元（）角1角（）分3.在（）里填上正确的数。20分（）角4元（）角8角（）分答案提
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简介：6含有小括号的加减混合运算项目内容1.直接写出得数。84713-635492.计算84020,要想先计算4020,怎么办3.还剩几个分析与解答①先算剪掉2个后,剩个,列式,再剪掉3个,还剩个,列式
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简介：4综合运用第四课时1.学习是学生自己的事,把探究的权利真正交给学生后,学生的表现会让你大吃一惊。放手让学生自己动脑、动手,学生想出了很多种想法。究其原因,就是学习变成了自己的事,学得更主动,潜能得到了更
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简介：十几减5、4、3、2教材第17页的内容。1.使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法及算理。2.培养学生合作学习和用数学的意识。1.初步掌握十几减5、4、3、2的退位减法的思维过程。2.掌握“破十法”。
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简介：分类、整理教材第27页的例1及练习七的第1、第3题。1.初步感知分类,通过操作学会分类、整理的方法。2.通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。3.初步认识象形统计图。4
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简介：1找规律一项目内容1.直接写出得数。22215-3-36662.你知道下一个是什么图形吗○□△○□△○□△3.教材第85页例题图。灯笼是按个红色,个蓝色排列的。小旗是按1面色,1面色有规律排
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