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简介：1.按单一标准将物体分类、整理。2.按不同标准将物体分类,掌握分类的方法。3.认识简单的统计表和象形统计图。1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类、整理。2.能选择不同的标准对物体进行分
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简介：第4课时简单的计算（1）6角2元3角（）元（）角4元5角-2元3角（）元（）角5元6角2元（）元（）角6角7角（）元（）角答案提示1.292.223.764.13
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简介：十几减9练习课及练习二第1题第3题1.进一步掌握十几减9的退位减法的计算方法,理解“破十法”。2.能熟练地进行十几减9的口算。3.初步培养学生的概括能力。能熟练地进行十几减9的口算。口算卡片、实物投影仪
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简介：第三单元检测卷（2）一、把同类的物品圈起来。二、连一连。三、分类整理下面的图形。1.按形状分一分,涂一涂。个个个2.按图形内的点数分。四、给这些图形分分类。1.按不同的形状分一分,填写
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简介：用数数的知识解决实际问题教材第46页的内容及练习十第1第3题。1.灵活运用100以内的数数方法。2.理解10个一是十,学会剩下的不够一组时怎样处理。3.培养学生的观察能力、概括能力。理解灵活数数的方法,学会剩
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简介：第8课时解决问题1.10棵白菜装一筐，26棵白菜可以装满（）筐。2.有46个苹果，5个装一袋，可以装满（）袋。答案提示1.22.9
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简介：3两位数加一位数进位项目内容1.直接写出得数。425073892.35最少加是整十数。3.计算285。1先算,再算。2先算,再算。4.通过预习,我知道两位数加一位数进位,可以先把
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简介：求一个数比另一个数多少几的问题的练习课练习五第5、第7、第9题。1.进一步掌握“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”问题的分析方法,能正确解答这两类问题。2.进行发散思维训练,初步培养学
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简介：6整十数加一位数及相应的减法项目内容1.直接写出得数。10215-519-102.1有3包练习本,2本练习本,一共有本。列式或者。2一共有32本练习本,拿走3包,还剩本,列式。如果拿走2本,还剩
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简介：读数写数教材第37页内容及练习八第6题。1.使学生掌握100以内数的读法和写法。2.引导学生在数数的过程中,初步理解数位、计数单位等概念。3.培养学生的观察能力、概括能力。在理解数位、计数单位等概念的基
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