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简介：课题想一想摆一摆【教学内容】人教版小学数学教材一年级下册第51页的内容。【教学目标】1.通过活动与游戏进一步巩固100以内的数的认识和“数位”、“数值”的概念。2.通过探究珠子个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题。3.通过活动，让学生在愉快的游戏玩乐中感受数学的神奇奥妙，体验到学习数学的乐趣，激发学生探究数学
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简介：摆一摆想一想,小学数学实践活动课,义务课程标准实验教材一年级下册,个位,十位,摆成的数,1,10,12,3,21,30,12,3,21,30,请用4个摆出所有的数,1.一人摆圆片,一人记录。2.有顺序摆，做到不重复，不遗漏。,同桌合作,1,1、10,2,2,3,3,4,4,5,5,6,7,2、11、20,3、12、21、3
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简介：人教2011版数学一年级下册,两位数加一位数,（1.打开后有提示的地方请启用宏，2.下载本课素材中的FlashPlayer，安装后本课件中的动画才能播放）,人教2011版数学一年级下册,像249这样的算式，,当个位上的数相加满十，需要向十位进一，这样的加法叫进位加法。,想一想，两位数加一位数的进位加法，怎么进行计算呢,进行两位数加一位数进位加法的计算，可以先把个位上的数与一位数相加
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简介：第六单元,两位数减一位数,368,还剩多少个足球,1.先自己动手摆小棒。2.和小组同学说一说你摆小棒的过程。3.选一位代表讲摆小棒过程，其他同学补充。,要求,368,28,368,28,368,28,1.选择你喜欢的方法计算,764573643,768579648,72,54,61,68,48,56,不退位减法,退位减法,2.先计算，再比较,4.解决问题
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简介：两位数减一位数、整十数,小朋友们，你们想进羊村必须先得过我这关,83,5,5030,20,第一关口算。,你能不能用上面的句式说说你怎么算,50里面有（）个十，30里面有（）个十，5个十减3个十等于（）个十。,5,3,2,354（）,39,3540（）,75,第二关填空。,先算再算,先算再算,54930939,304070
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简介：两位数加一位数、整十数（不进位）,人教版2012一年级数学下册第六单元第二课时,复习旧知,3050,80,6030,90,2020,40,207,27,405,45,308,38,探究新知（一）情境引入，提出问题,252,2520,小林一共要写多少个字,小林和小红已经写了多少个字,小组合学,1、请利用手中的学具，通过摆一摆、拨一拨的方法计算出252、2
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简介：人教版一年级下册第62页,整十数加减整十数,赢门票,4个十是（）7个十是（）100里面有（）个十60是（）个十90是（）个十十位上是5，个位上是0，这个数是（）,40,70,10,6,9,50,一共有多少只萤火虫,一共有多少只萤火虫,10只,10只,10只,10只,10只,10只,一共有多少只萤火虫,1个十,2个十,3个十,10只,10只,10只
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简介：两位数加一位数（进位加法）教学设计课题两位数加一位数科目数学教学对象小学一年级学生课时1课时提供者单位一、教学内容分析1.课题来源人教2011版小学数学一年级下册第六单元两位数加一位数、整十数的第2课时。2.学习内容两位数加一位数（进位）。3.本课价值两位数加一位数的进位加法是学生学习的难点。本课既是对已经学过的20以内加、减法计算的巩固和应用，又是学
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简介：两位数减一位数、整十数教学设计教学目标1、经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。教学重点掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。教学难
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简介：两位数加一位数评测练习及答案一、先圈一圈，再计算。374268先算先算再算再算二、先说出得数，再填空。三、先说出得数十位上的数，再计算。1383565842921380356058402920四、解决问题。小数的含义评测练习及答案一、先圈一圈
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