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简介:第2单元20以内的退位减法第9课时用数学(1)【教学目标】1、使学生学会分析解决问题中的数量关系,学会判断并选择必要的已知条件来解决问题。2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。【教学重难点】重点培养学生能够从图文中发现信息,提出问题。难点掌握一步实际问题的结构和数量关系。【教学过程】一、复习回顾1口算。12-8
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简介:第1单元认识图形(二)第2课时拼一拼(1)【教学目标】1通过有趣的拼一拼的活动,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形,并能采用适当的方式描述所学图形之间的关系。2在操作活动中,培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识,并从中体会数学的快乐。【教学重难点】重点在拼组图形的过程中,描述图形之间的关系
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简介:第3课时整理和复习,分类与整理,义务教育人教版一年级下册,3,按给定的标准分类计数,单一标准下的分类以不同事物之间共有的一种属性作为标准进行分类。,不同标准下的分类和统计表,不同标准下的分类看事物之间有几个相同的属性,就分别以这些属性为标准进行分类。,正方形和圆形,蓝色和黄色,两个孔和四个孔,不同标准下的分类和统计表,不同标准下的分类看事物之间有几个相同的属性,就分别以这些属性为标准进
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简介:第4课时整理和复习,认识图形(二),义务教育人教版一年级下册,1,长方形长长方方的,4条边都是直直的,有4个角。,正方形四四方方的,4条边都是直直的,并且一样长,有4个角。,三角形有3条边,3个角。,圆由一条曲线围成,圆圆的,没有尖尖的角。,平行四边形4条边都是直直的,其中一组的对边是斜的,有4个角。,说一说这个单元我们学习了哪些图形,想一想两个完全相同的三角形可以拼
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简介:第5课时解决问题(1),20以内的退位减法,义务教育人教版一年级下册,2,我们4个人一起做,已经做了9把。,情境导入,(1)从图中你都知道了什么数学信息,要求的问题是什么,(2)谁能完整地说说这个题目的意思,5,要做16把团扇。,还要做多少把,探究新知,已知要做16把团扇。4个人一起做,已经做了9把。,问题还要做多少把,你能画图表示这个题目的意思吗,已做9把,没做的,16
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简介:练习五,20以内的退位减法,义务教育人教版一年级下册,2,状元成才路,状元成才路,1.每人写14个字。,1477个,1468个,我已经写了7个字。,我还要写6个字。,小冰还要写几个字小方已经写了几个字,2.一共有15个,5个。,还剩几个,1569个,9,14,8,9,16,6,5,8,6,6,7,8,8,8,8,12,3.,4.在里填上
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简介:练习十三,100以内的加法和减法(一),义务教育人教版一年级下册,6,2030,3040,50,70,1.,5020,8010,70,90,50-20,70-40,30,30,70-20,90-80,50,10,2.,4030,70,2020,707,930,80-80,90-40,60-50,0,50,39,77,40,10,95-5,90,3
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简介:练习九,100以内数的认识,义务教育人教版一年级下册,4,1.按顺序连点成画。,2.,73,74,75,77,78,80,77更接近70还是更接近8072呢,77更接近80。,72更接近70。,3.连一连。,4.小豆和小跳可能各吃了多少只害虫连一连。,80只,40只,28只,小闹,5.按要求把各数填在____上。,58,98,60,79,60,38,58,79
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简介:练习十八,100以内的加法和减法(一),义务教育人教版一年级下册,6,1.,40,86,45,22,39,64,258,33,65-7,58-20,82-5,97-60,5016,367,37,66,77,38,58,43,79,3940,2.,3.,176843-8-306038-905027-954(173)
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简介:一年级下学期数学期中测试卷一、填一填。(第6题4分,其余每空1分,共26分)1.看图写数。2.在里填上“”“”或“”。1365242061781876995083.9个一和3个十合起来是(),再添上()就是40。4.57和68这两个数中,()最接近60,()最接
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