-
简介：第8单元总复习第3课时图形与分类整理【教学目标】1.通过复习加深对平面图形正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。【教学重难点】重点加深对平面图形长方形、正方形、圆和三角形的认识，会利用这些图形进行拼搭。难点会对物体进行分类、整理数据。
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 5
-
简介：第1单元认识图形（二）第3课时拼一拼（2）【教学目标】1.通过有趣的七巧板,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形。2.进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。3.在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。【教学重难点】重点在拼组图形的过程中，描述图形之间的关
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 3
-
简介：第2单元20以内的退位减法第8课时练习课【教学目标】1、复习并使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法计算。2、培养学生良好学习习惯。【教学重难点】重难点熟练口算。【教学过程】一、复习导入师这节课，让我们来对上节课所学的十几减5、4、3、2进行巩固加强。二、练习讲授找座位。1.给每个学生一张算式卡片，同时又给
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 2
-
简介：第2单元20以内的退位减法第11课时练习课【教学目标】1复习巩固20以内退位减法的口算方法，能用所学知识解决生活中的简单问题。2.培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教学重难点】重点复习巩固20以内退位减法的口算减法，能用所学知识解决生的简单问题。难点培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教学过程】一、复习导入
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 2
-
简介：第6单元100以内的加法和减法（一）第6课时两位数减一位数、整十数（2）【教学目标】（一）知识教学点1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。（二）能力训练点1、进一步培养学生的口算能力。2、继续培养学生的操作能力。3、培养学生对知识的总结概括能力。教学重点两位数减一位数的退位减法的算理。
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 4
-
简介：第6单元100以内的加法和减法（一）第9课时小括号（2）【教学目标】1、通过练习，进一步熟悉小括号，巩固带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计算带小括号的加、减两步式题。【教学过程】（一）复习1、还记得小括号有什么作用吗2、在有括号的算式里，运算顺序是怎样的呢（二）新知1、课本第76页第5题。
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 3
-
简介：第6课时解决问题（2）,20以内的退位减法,义务教育人教版一年级下册,2,复习导入,3,3,比一比，填一填。,在比一比的过程中要注意一一对应,探究新知,（1）从图中你知道了什么数学信息,要求的问题是什么,（2）谁能完整地说说这个题目的意思,小华比小雪多套中几个,已知小华套中了12个，小雪套中了7个。,问题小华比小雪多套中几个,怎么解决呢,我们可以试着摆摆看。,小雪
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 14
-
简介：第1单元认识图形（二）第1课时认识平面图形【教学目标】1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 3
-
简介：第2单元20以内的退位减法第1课时十几减9（1）【教学目标】1.使学生初步学会计算十几减9。2.注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作，体验十几减9的计算方法的多样性，培养学生交流的能力与合作意识。3.在解决问题的过程中，让学生感受数学来源于生活。【教学重难点】重点初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9。难点理解十几减9的算
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 3
-
简介：第4单元100以内数的认识第9课时整十数加一位数及相应的减法【教学目标】1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2.通过学习巩固数的组成概念，渗透“减法是加法的逆运算”与“加法交换律”等运算定律。【教学重难点】重点能够又对又快地口算整十数加一位数及相应的减法。难点理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并熟练的进行计
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-04-21
页数： 4
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
