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简介：8、9加减法的应用,绿色圃中小学教育网,口算。,269-16381728-29-5549-67-38-435,绿色圃中小学教育网,看图说图意，列式计算。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,从图中你知道了什么,绿色圃中小
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简介：8、9的加减法,人教新课标一年级数学上册,绿色圃中小学教育网,1.,2.,5,8,6,8,6,4,7,8,3,5,2,绿色圃中小学教育网,口算比赛,22327-36-452426-35-034165-36-57-633,看图写算式
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简介：8和9的认识,第五单元610的认识和加减法,8,9,例1,学习新知,8,例2,9,（1）8前面的一个数是（），8后面的一个数是。（2）7和9之间的数是（）。（3）9前面的一个数是（）。,7,8,8,9,7,8,8,8,9,9,7,8,同桌之间像上面这样互相提一个问题。,老鼠排第1，谁排第9排第几,例3,问题1猴排第1，谁排第4问题2鼠排第
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简介：解决问题（加法）,第五单元610的认识和加减法,看图说说图的意思。,怎样解答,一、复习旧知,看图说一说算式表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,（只）,能解答吗,一、复习旧知,这幅图的意思看明白了吗,看图说一说算式表示什么意思。,把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,（个）,二、探究新知,4,2,只,一共有几只,1,2,3,4,5
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简介：解决问题（减法）,绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,第五单元610的认识和加减法,一、复习旧知,还可以437。,可以从不同角度观察。,个,你看到了什么能说说图的意思吗,为什么要用加法,绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,“只”表示还剩几只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还
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简介：第五单元610的认识和加减法,6、7的加减法,绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,一、激活经验，复习铺垫,填一填，并说说用了哪句组成。,1,6,2,6,7,6,2,4,7,3,5,二、创设情境，探究新知,1.怎样计算的你是怎么想的,2.为什么同一副图两人列出的算式不同呢,小结同一幅图，观察角度不同，可以列出两道加法算式和两道减法算式
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简介：第五单元610的认识和加减法,6、7的认识,有多少个,你看到了什么,数出6根小棒。,数一数，图中还有数量是6的人和事物吗,摆一摆。,有5个珠子，,添上1是（）。,有6个珠子，,添上1是（）。,6,7,6的前面是（）。,6的后面是（）。,6的相邻数是（）和（）。,5,7,5,7,,,看着尺子图，还能想到什么,数一数，比一比。,先观察，再试着写一写
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简介：第四单元认识图形（一）,认识图形（一）,一、依据情境，导入新课,交流你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。,这些都是我收集的快说说它们都是什么形状的物体,认识图形（一）,二、操作学习，感知特点,问题你能把它们分类整理好吗,（一）仔细观察，分一分,（二）结合实际，找一找,交流1.你身边哪些物体与上面这些形状相同,2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,二、操作学习，感
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简介：图形的拼组,第四单元认识图形（一）,一、复习巩固，导入新课,回忆这几个物体是什么形状的有什么特点,过渡根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,1.用2个拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,二、动手操作，探究新知,（一）拼一拼。,20,5,15,（二）数一数。,二、动手操作，探究新知,4
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简介：0的认识,第三单元15的认识和加减法,一、激趣导入,小猴吃桃,二、探究新知,1.盘子里有2个桃子，用数字几表示2.盘子里有1个桃子，用数字几表示3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢,（一）感知“0”的含义,2,1,0,（二）丰富“0”的含义,1.指一指，直尺上的“0”在哪儿2.说一说，“0”还可以表示什么,二、探究新知,（三）教学“0”的写法,1.看一看
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