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简介:解决问题(数数策略),第六单元1120各数的认识,一、复习旧知,按要求数数,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们,我们已经学过了哪些数,你知道了什么,二、探究新知,二、探究新知,小丽排第10。是什么意思,从前面数,小丽排在第10个。算上她有10个人。,小宇排第15。又知道了什么,从前面数,小宇排在第15。他前面还有14个人,小
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简介:10加几和相应的减法十几加几和相应的减法,第六单元1120各数的认识,一、复习旧知,(一)口算。,(二)看图列式。,461010641046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,二、探究新知,你能帮帮他吗,10313,13310,13103,你会在计数器上拨一拨吗,112,132,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,二、探究新知,小朋友们,在加法算式
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简介:11-20各数的写法,绿色圃中小学教育网,第六单元1120各数的认识,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,个位,十位,,,十位,个位,1,1,1,1,十位,个位,1,7,1,7,由个十和__个一组成的。,由个十和个一组成的。,绿色圃中小学教育网,,,由个十组成
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简介:整理和复习(课时2),绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,第五单元610的认识和加减法,在卡片上写出10以内所有的加法算式。,说一说表里的算式是怎样排列的。,请你很快说出得数,计算最后一行算式,你发现了什么,我发现得数都是10。,赶
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简介:整理和复习(课时1),第五单元610的认识和加减法,一、复习数,一定要写规范。,这一单元你学习了哪些数请你写出来。,读一读这些数。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,请你填一填。,这些是单数。,这些是什么数,这些是双数。,你还知道些什么,我还知道6的相邻数是5和7。,我还知道0在这里表示起点。,还有,这一单元你学习了哪些数请你写出来。,按顺序在里填数。,一、复习数,10
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简介:第六单元1120各数的认识,数数、读数、数序,一、复习旧知,我们已经学过哪些数,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你还知道哪些数,二、探究新知,你会数吗,数一数,请你用小棒摆出水果卡片的数量。,10个一是1个十,10个一,1个一,1个十,二、探究新知,请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。,(一)数的组成和读数,1个十和5个一,15,1个十和8个一,18
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简介:第五单元610的认识和加减法,连加连减,绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,一、复习旧知,(一)口算,6,9,5,6,5,4,7,5,每组两题有什么关系,绿色圃中小学教育网http/www.L绿色圃中学资源网http/cz.L,一、复习旧知,(二)看图列式,你看到了什么能提出一个问题吗,一共有几只小鸡,52,二、探究新知,你又看
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简介:610的认识和加减法,加减混合,一、复习旧知,1.口算,340,433,513,1037,952,706,1,9,0,7,2,10,一、复习旧知,怎样计算连加连减,按从左到右的顺序来计算。,2.想一想,二、探究新知,432,7,5,先加后减,二、探究新知,423,2,5,先减后加,从图中你知道了什么你能提出一个问题吗,三、知识运用,(一)基本练习,池塘里原来有6只小鸭,来了3只,又走了
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简介:610的认识和加减法,10,一、复习旧知,0、1、4、9、5、7、8、3、2、6,上面一共有()个数。从左数第4个数是(),从右数它排在第()。其中,最小的数是(),最大的数是()。,10,9,7,0,9,读一读。,还有比9大的数吗,图上有什么,请你数一数。,二、探究新知,先数9个小朋友。,还有10只鸽子。,再数1个老师,一共有10个人
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简介:10的加减法,拍手歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真亲密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五凑成一双手。,你们是怎样计算的,看图你能列出哪些算式,10,10,9,1,8,8,8,2,看图你会填一填吗,你是怎样想的,10,想一想。,4,7,10,7,7,3,10,4,4,6,6,5,想10的组成可以帮
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